我与谢小60年：我为学校设计人文实录
（作者系谢家湾小学教师）
2011年，重庆华润谢家湾小学就要开学，需要做大量学校文化环境创设工作，所以在暑假里，我和同事王莉菲老师接到任务——设计制作人文实录。而这些人文实录，制作出来之后是要展示在校园各个角落的墙面上的。
我很疑惑：挂在墙上的画？难道不是我们在任何一所学校看到的名人画像吗？
希娅校长在带着我们讨论时告诉我：谢家湾小学的人文实录，涵盖了与孩子生活相关的一系列的人，有各界名人、有在职教师、有退休教师、有同学，甚至是为我们提供服务和帮助的保安、食堂师傅、清洁工人……
带着这样的理解和对新学校的憧憬，我们重温了一遍 “六年影响一生”办学理念和“红梅花儿开，朵朵放光彩”学校文化以及学校的发展历程。
我的同事高波老师、张丽老师、杜渝红老师，已经完成了第一批人文实录的设计。我的学习就是从她们完成的效果图与照片原图的对比开始的。我发现，要将教师、学生的精神风貌展现出来，裁图非常关键，人物形象要饱满，关键动作要保留。当时征集了全校教师和很多学生的生活照，我便开始一张一张地裁图，并反复琢磨：这个孩子表情很夸张，就采用特写突出面部，这位老师肢体语言很生动，就保留完整的姿态……逐渐，我也找到了方法和感觉。
裁好的图，接下来要进行色彩处理。采用了谢家湾小学一贯使用的灰色为基调，凸显孩子的鲜活和生动。最后根据构图，在适合的地方加上文字。这些文字都是每位老师和孩子亲笔写下的，读这些文字的时候，能真切地感受到谢小教师对教育的追求和对学生的关爱，也能读到孩子的天真烂漫、快乐生活和对学校的喜爱。
2011年9月，重庆华润谢家湾小学开学，我们看到教学楼走廊墙面上的一幅幅人文实录。
谢家湾的优良传统和对教育本真的追求在一辈又一辈校长、教师之间传承。
课堂上流淌的，是暖暖的师生情！
为校园服务的每一个人，都过得那么充实，每一个人的工作，都意义非凡。
最鲜活的还是孩子。他们入校时无比稚嫩，学习生活伴随着成长，渐渐地，你瞧一个个充满自信、活泼飞扬！
校园最显眼位置硕大的笑脸墙，是朵朵红梅在绽放！
当然还有各类名人，他们是我们学习和生活的榜样。
我看到老师们和孩子们在自己的人文实录前驻足留影；
我看到全国各地到校参观的教育同行拿着相机拍照，并感叹“这个学校的校园文化确实不一样！”
我听到老师在和孩子们讨论：我们的生活就是由这许许多多的人共同组成的；
我听到孩子们欢快地畅想：长大了我要成为旁边的音乐家……
之后的每一学年，我们都会增加、替换一部分人文实录，每一年，我们都会重温一遍发生在孩子身上、发生在校园里的故事。
每天行走在校园里，我总会带着一种亲切的感情，看着这一幅幅人文实录，体会着它的教育意义，体会着它带着我们和孩子们的影响……
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