关于2024年暑假放假安排的通知校内各二级组织机构：按照学校校历安排，结合工作实际情况，经研究，现将2024年暑假放假安排及相关事宜通知如下：一、假期及返校时间1．学生放假时间为7月20日（星期六）至8月30日（星期五），8月31日（星期六）、9月1日（星期日）返校报到，9月2日（星期一）正式上课。2024级新生注册时间为9月1日（星期日）。2.

莞工的机遇很多无论是科研、比赛你都能在这里找到志同道合的导师与伙伴莞工的舞台很大无论是升学、就业你都能在这里发现属于自己的那一盏聚光灯莞小工采访了4位莞工er看看他们在不同的领域里是如何绽放光芒的吧！他在莞工逐月追梦2021年，肖创从河南来到东莞，进入莞工攻读硕士研究生。在这里，他了解到“适应太空环境的月壤材料3D打印基础研究”这一项目。“它不仅涉及到材料科学、3D打印等前沿技术，也和国家战略性领域紧密相关。”在详细阅读项目的研究内容和目标后，肖创对此产生了浓厚的兴趣，并在导师的悉心指导下，参与到了该课题研究之中。他通过对模拟月壤材料的深入研究和3D打印技术的系统探索，致力于解决如何在月球及其他星球的极端环境中利用当地资源实现建筑构造的问题，旨在开发出适应高真空、微重力、大温差和强辐射等特殊环境的3D打印技术，并借助月壤材料的深度加工与应用，推进就地取材建造模式的实施，为人类在太空中建立稳定、可持续的居住和工作环境提供切实可行的技术路径。学校先进的实验室资源、跨学科的交流合作机会、多元化的创新平台再加上师长的帮助，以及肖创自己的坚持与努力。莞工奋斗三年，属于他的成果一个个显现。肖创参与发表了7篇学术论文，以第一作者身份在国际知名期刊Additive

今日，南方日报A07版刊发报道《东莞理工学院校长马宏伟：在“双百行动”中勇立潮头担当作为》，通过与马宏伟校长的对话，对我校在“双百行动”中的探索经验和创新案例进行了报道，展现了莞工为“百千万工程”建设、广东高质量发展提供人才、智力和科技支持的工作成效。现将全文转载如下。日前，东莞理工学院（下称“莞工”）组建22支“双百行动”服务小分队，与韶关新丰县、揭阳普宁市的22个村结对，服务乡村发展、为村民办实事。发动全员参与、培育示范样板、建立工作考核评价机制……莞工在“双百行动”中不断探索经验做法。莞工校长马宏伟说，“双百行动”开展以来，学校全面落实省委“1310”具体部署，按照省委、省政府，东莞市委、市政府关于“百千万工程”的工作要求，在“双百行动”中勇立潮头、担当作为，突出科技支撑、公共服务、人才培养等重点，以“头号力度”助推“百千万工程”走深走实，为推动广东高质量发展作出应有贡献。服务支撑区域创新发展南方日报作为东莞市第一所省市共建的普通本科院校，同时也是一所应用研究型大学，莞工是如何服务支撑地方高质量发展的？马宏伟学校全面实施“服务支撑东莞高质量发展专项行动”。聚焦新质生产力培育发展和传统产业转型升级两大主线，采取“1+3+N”方式组织实施，以“专项行动”实施方案明确具体路线和时间表，以拓政、拓企、拓校为核心明确重点任务，以“N”个配套措施确保行动高效实施。目前，“六大行动”全面铺开实施，全年946条“三拓”任务有序推进，服务支撑东莞高质量发展的学科专业体系和产学研合作新模式有效构建。学校坚持产学融创服务地方发展。创设集人才培养、技术研发与社会服务为一体的现代产业学院，打通校企协同培养工程科技人才的“最后一公里”。获批2个教育部示范性现代产业学院，6个广东省示范性现代产业学院。牵头成立广东省现代产业学院发展联盟，打造现代产业学院标杆。对接战略性新兴产业和先进制造业集群人才需求，聚焦十大国家急需重点领域和7个区域特色领域，实施卓越工程师产教联合培养行动计划，组建卓越工程师学院，建设产教融合工科大类工程教育实践基地和轮训基地220个，与企业共建实验室、产学研合作平台20个。学校融入区域创新体系，科技赋能社会发展。与东莞85%的镇街园区达成战略合作。建立100支科技产业创新服务小分队（博士工作站、专员），对接企业超过1800家。依托广东省城市生命线工程智慧防灾与应急技术重点实验室，开展农村老旧自建房常态化安全监测预警与评估。学校积极投身“双百行动”，助力县域高质量发展。学校党委把实施“双百行动”摆在突出位置抓紧抓实，第一时间与结对县市签订结对共建协议，成立工作专班；多次召开党委会、专题会研究部署工作；构建全员参与、立体化的服务共建工作机制，凝聚“双百行动”强大合力。突出科技支撑等重点南方日报在“双百行动”中，莞工结合自身学科和人才优势，与结对县域开展了哪些项目？成效如何？马宏伟我校与广东水利电力职业技术学院组团，结对新丰县；与揭阳职业技术学院组团，结对普宁市。学校发挥学科专业、技术、人才优势，突出科技支撑、公共服务、人才培养等重点，首批共建20多个项目。科技支撑方面，学校发挥食品学科专业优势，与地方政府、企业深度合作，搭建科技服务平台，先后与新丰共建特色农产品及预制菜产业研究院、与普宁大坝镇共建优质农产品产业产学研基地；与潮汕职业技术学院、普宁里湖镇协力建设冷美村水稻示范基地。组织专家为两地量身定制“品牌引领+科技赋能+市场营销”的农产品提质增效一体化解决方案，为农业发展注入新动能。公共服务方面，学校发挥法学等学科专业优势、人才优势和法律实务优势，分别在新丰马头镇和普宁里湖镇建立法律服务中心，组织专家团队进镇进村说法。东莞理工教育集团在新丰、普宁两地挂牌三所成员校，组织专家组进校指导教育教学，选派优秀博士专家、名师名校长等送课到成员校，助推结对县乡村教育高质量发展。开展文化下乡，联合揭阳职业技术学院组织“大学校园文化走进普宁里湖镇”大型文艺演出，助力“和美乡村”建设。基层人才培养培训方面，学校送教上门、送培上门，派出近30位专家到新丰、普宁开展青年干部培训、“法律明白人”专题培训、政务讲解员培训等，已有600多人参加培训。

7月1日上午，市委书记肖亚非率队来校调研，强调要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话、重要指示精神，抢抓粤港澳大湾区建设机遇，聚焦东莞“科技创新+先进制造”城市特色，进一步规划好、建设好、管理好东莞理工学院，加快打造湾区一流高水平大学，为东莞高质量发展提供更加坚实的创新、智力、人才支撑。市委常委、宣传部部长武一婷，副市长黎军参加调研。会上，肖亚非听取东莞理工学院在重要成果产出、师资队伍建设、学科交叉创新、关键核心技术攻关、科技成果落地转化、校企合作、人才培养、对外合作等方面的工作情况汇报，相关职能部门现场回应学校诉求。肖亚非表示，近年来，东莞理工学院始终坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，扎实推进广东省高水平理工科大学建设，在重点学科建设、人才队伍建设、校企合作深化等方面取得显著成果，对东莞的城市发展、科技创新、人才培养起着至关重要的作用。肖亚非强调，要深入学习贯彻习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上的重要讲话精神，对标一流，志存高远，坚持教育发展、科技创新、人才培养一体推进，加快打造湾区一流高水平大学。要扛起肩上沉甸甸的责任，坚持补短板、锻长板相结合，聚焦微电子、人工智能、新材料、新能源、生态环境等领域，在重点学科、重点团队、重点实验室建设，以及科技成果转化、产学研用一体化等方面取得更大突破。要全力以赴引导和支撑东莞的科技创新和产业发展，突出应用研究、成果转化特色，加强与企业的沟通交流，以企业实际需求为导向，扎实推进人才培养、技术外溢等工作。要全面深化改革，加强国际交流合作，做好国际人才引进服务，助力打造湾区一流大学。要办好高校思政课，围绕构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，进一步丰富课程设置和教学方式，加强思政课老师队伍建设，引导学生感悟党的创新理论的实践伟力。要引导广大师生积极投身“百千万工程”，开展党支部结对共建等活动，为镇村、企业发展提供智力支持和志愿服务。要顺应新时代发展，培养文艺、体育和电商、营销等多方面人才，打造“多彩莞工”。市委、市政府将一如既往地全力支持学校高质量发展。校党委副书记、校长马宏伟表示，本次调研充分体现了市委市政府对党的二十大精神的深刻理解，对东莞理工学院的高度重视、充分信任以及深情厚爱，是对全校师生员工的巨大鼓舞，也是学校今后前进的重要动力。学校将牢牢把握战略机遇期和历史窗口期，坚决落实立德树人根本任务，紧盯关键目标，加强思考谋划，进一步深化改革，举全校之力，埋头苦干，把市委市政府提出的工作要求落到实处，办一所“扎得深、立得稳、靠得住、顶得上”的新型高水平理工科大学示范校。会前，肖亚非一行前往东莞新能源研究院、东莞理工学院生态环境工程技术研发中心考察建设情况。肖亚非强调，要积极抢抓人工智能发展机遇，充分发挥东莞产业基础优势，研究布局服务器冷却和制冷相关产业，大力推进节能低碳和用能方式转型升级，实现效率提高、效能提升、效益提增。在生态环境工程技术研发中心，全职加盟我校的欧洲科学与艺术院院士黄焕忠教授，向肖亚非详细汇报了生物质废弃物资源化利用等技术研发进展和在莞落地情况。肖亚非认真听取汇报，并要求相关职能部门做好后续跟进工作。7月2日，马宏伟主持召开党委会议，学习贯彻习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上的重要讲话精神，传达学习市委主要领导来校调研讲话精神。校领导赖日辉、李忠红、李文芳、徐勇军，校党委委员彭晓波、胡钦华、邹琼，相关职能部门负责人参加会议。会议指出，在二十届三中全会即将召开之际，在学校谋划“十五五”发展规划和新一轮新型高水平理工科大学建设战略之际，市委主要领导来校调研对我校加快实现高质量跃升发展具有重要指导意义。全校上下要深入学习贯彻落实习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上的重要讲话精神，认真贯彻落实肖亚非书记在调研座谈会上的重要指示精神，不辜负省委省政府、市委市政府和东莞人民对东莞理工学院的殷切期盼和深厚期望，围绕“志存高远，对标一流，加快打造湾区一流高水平大学”，凝聚全体师生员工力量，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，加快建设新型高水平理工科大学，在助力东莞高质量发展、服务粤港澳大湾区建设、推动广东在中国式现代化建设中走在前列发挥不可替代的作用。会议要求，一是坚持应用研究型的办学定位不动摇，坚持教育科技人才一体推进，始终将人才培养和产业发展紧密结合，全力以赴支撑服务东莞科技创新和产业发展，扎实推进教育链、人才链与产业链、创新链的对接融合。二是坚定信心决心，解放思想、提振士气，学校当前机遇和挑战并存，要深化内部体制机制改革，强化政策支撑保障，进一步激发全体师生员工的活力和动力，全面推进治学教育理念的更新、办学模式的变革和管理体系的重构，加快建成一流的应用型人才培养体系、教师队伍发展生态体系、科技成果全链转化体系、智慧教育服务管理体系。三是落实立德树人根本任务，全面深化教育教学改革，高标准思考谋划人才培养工作，扎实做好人才培养方案修订、卓越工程师产教联合培养行动实施、“大思政课”建设、人工智能赋能等重点工作，着力培养勇于担当、善于学习、敢于超越的高素质应用型创新人才。四是要以“冲博”为重要抓手，全面带动人才引进以及重大平台、重大项目建设，强化政策倾斜，系统推进有组织科研创新，确保高质量完成市领导提出的建设目标任务。五是要加强文化引领战略实施，擦亮莞工特色文化品牌，打造“多彩莞工”，多措并举提高音乐、体育人才培养质量和师资队伍建设水平，把学校建设成为文化自信的排头兵、文化铸魂的示范校、城市文化的风向标、先进文化的策源地。六是要对学校在新型高水平理工科大学示范校建设过程中所取得的标志性成果作进一步总结、凝练和归集，为市委市政府下一步决策提供重要参考依据。莞工声音组织统战部部长人才强校工作领导小组办公室常务副主任彭晓波肖书记来校调研时强调，学校要加快打造湾区一流高水平大学。打造高水平大学，人才队伍的建设是关键。肖书记的讲话为学校进一步做好人才工作指明了方向。进入高水平理工科大学建设序列以来，学校牢牢树立“人才是第一资源”的理念，下来人才办将围绕“科技创新”“地方产业发展”“国际交流合作”等几个方面，进一步创新引才聚才方式、强化海外人才引进、健全人才培养体系、优化人才服务保障，推动学校人才工作取得新进展新突破，全力以赴支撑服务东莞市高质量发展。发展规划部部长

根据广东省教育考试院通知今天19:00莞工志愿填报时段正式开始啦！11819东莞理工学院在等你点击观看2024年莞工招生宣传片如果你已经有了心仪的专业却不知如何填报信息亦或是还在斟酌如何报考心中还有疑问需要解答来看这篇莞小工为大家整理了近期的所有报考资讯一起来看看吧！◀相关资讯一览▶01高考填报指南如果你心中已经有想要报考的专业，但是在《广东省2024年普通高等学校招生专业目录》中找不到莞工的招生代码。报考指南登场！助力你更加快捷报考我校！02

在生活中他们是相互照顾的舍友在奔赴梦想的路上他们是携手相行的同伴在毕业之际这些宿舍全体圆梦！接下来，和莞小工一起看看这些优秀的莞工er吧！•✦彼此勉励，共赴山海✦•“考研”长路漫漫，从酷暑到寒冬，在这场长达近一年的持久战中，莞馨社区6栋109宿舍的4个女孩相互扶持，彼此鼓励，最终全员在2024年考研中以优异的成绩上岸。莞馨社区6栋109宿舍4位“高研值”的同学李柔、黄曼丹、陈嘉欣、黄可欣来自生态环境与建筑工程学院环境工程专业，她们分别考取了广东工业大学环境工程专业、中国地质科学院化学专业、华南农业大学环境科学与工程专业、成都理工大学石油与天然气工程专业的硕士研究生。当问起她们成功的秘密，她们不约而同地说道：“离不开彼此的扶持与帮助。”一开始，4个人的选择其实并不一样。陈嘉欣最初是听从家里人的建议，想尝试考公。但通过一段时间的备考和学习，她发现自己对此并不感兴趣。在与3位舍友的讨论后，她决定调整方向，加入舍友的行列，一同备考研究生。虽然进度和方向并不完全一致，但李柔、黄曼丹、陈嘉欣、黄可欣始终同舟共济。她们会互相推荐优秀的在线课程与学习资料，也会互相取长补短，分享自己的做题经验与技巧，让备考更加高效。当收到复试通知后，她们也马上利用仅有两天的准备时间，在网上广泛收集复试资料，彼此之间开展模拟线上面试，让参加复试的同学胸有成竹。在考研成功的背后，是始终如一的相互支持。作息的同频、迷茫时的开解、沮丧时的安慰……这些细节见证了她们并肩走过的路途。在李柔、黄曼丹、陈嘉欣、黄可欣4人看来，她们成功的背后，离不开彼此的支持，彼此之间是益友，更是良师。凡事过往，皆为序章，考研不仅是结束，更是新的开始。她们衷心祝愿，还在奋斗的学弟学妹们也能实现自己的考研之梦。•✦携手并肩，成就未来✦•材料科学与工程学院金属材料工程专业2024届毕业生何成、罗梓豪、潘嘉庆、翁诗航从大一开始就是室友，所在的莞华社区14栋302还获评为“学习标兵宿舍”。去年三月开始，四人一同备战考研，最终潘嘉庆与翁诗航齐齐考入广东工业大学材料工程专业，何成、罗梓豪分别被深圳大学材料工程专业、暨南大学材料与化工专业录取。在校期间，何成、罗梓豪、潘嘉庆、翁诗航按照自己的兴趣各自奔跑，又相互扶持、相互促进。他们上课总是坐在一起，下课后回到宿舍也常会一起探讨题目，课余还会“组队”参加学校知行活动。他们曾一起淋着暴雨从图书馆一路跑回宿舍改论文，也曾在宿舍分享潘嘉庆带回的潮汕特产、品尝罗梓豪从家里带来的端午粽子，潘嘉庆和罗梓豪还曾一同到贵州铜仁参加社会实践，助力乡村振兴。在这些数不清的回忆里，4人一起成长，在不同的领域逐渐有了可以独当一面的模样：潘嘉庆被评为“广东省大学生三下乡暑期社会实践优秀个人”，获得学校二等奖学金、优秀大学生和优秀学生干部等奖项；罗梓豪荣获全国大学生热处理大赛一等奖、学校二等奖学金等；何成收获了专利1项；翁诗航活跃在学生事务相关工作，积极为老师同学们服务。当决定考研后，这个宿舍为了共同的目标开启了新一轮的奋斗。每天早上七点，宿舍闹钟准时响起，4人由背英语单词开始一天的学习，直到晚上十二点才合上书本上床休息。在学习时，他们默契地将手机调至静音，不让自己分心也不影响其他舍友。每天学习十个小时以上，备战的压力不可谓不大。为了排解情绪，4人相约到操场跑步，劳逸结合，一起找回最佳状态。日复一日的坚持和付出里，他们找到了自己的节奏，走得越来越稳。正如何成所说：“不需要‘强制’自己自律。自律是为了得到一个好的结果，以结果为导向，就有了学习的驱动力，自然就会自律了。”6月，一张张录取通知书向这个宿舍飞来，这是4人在毕业季最好的礼物，也包含了彼此互相鼓励、互相帮助的温暖回忆。未来，他们将深入在材料领域的学习，携此温暖，共赴学术彼岸。•✦初心未负，梦想终成✦•“一个人走可以走得很快，但一群人走可以走得很远。”住在莞馨社区1栋405，教育学院小学教育（师范）专业四位毕业生刘伊琳、张惠婷、赖思华、李旭琪对这句话深有感触。在这个毕业季，她们先后成功“上岸”教师编制，成为了光荣的人民教师。四位小伙伴是在大一下学期有幸成为舍友。在校期间，四个女孩在一方小小天地里，经营着有爱、团结的宿舍。作为师范生，宿舍一起考编的想法可以说是不谋而合。刘伊琳说：“能够稳定地做着自己热爱的事情是非常幸福的。虽然我们每个人最后选择城市、学校的考虑因素并不相同，不同地方的考试内容也不一样，但是最后能够以不同的步调共同上岸，大家都十分开心。”在备考过程中，刘伊琳、张惠婷、赖思华、李旭琪同时还忙于实习。由于学校不同，宿舍成员都分隔异地，但距离不能消弭舍友之间互相打气，互相鼓励的情谊。2023年11月李旭琪率先考取教师编制，第一个成功“上岸”。自此之后，宿舍像发起了一场良性的接力赛，胜利的种子一颗颗生根发芽，长出累累硕果。“在备考的时候，先上岸的舍友会分享所考城市的考核形式、标准、题型，还有面试的一些技巧等，同时还会将自己搜集的资料进行共享。除此之外，我们还会及时关注还在努力的舍友的心情，及时转发教招公告，关注她的考编进度并为她加油打气。”张惠婷分享道。考编之路并非坦途，但四位女生也逐渐摸索出在行进路上更有效的门道：考前加强模拟、考中注重细节、考后复盘不足。她们用“快、准、狠”三个字来概括成功的要素：“快”在于只要有地方公布招聘信息，就可以马上开始作准备，进行尝试。“准”在于对区域或者学校岗位的分析与选择。“狠”在于对自己狠，不怕吃苦不怕挫折，哪里有招跑哪里，上岸的时候回头看便是“轻舟已过万重山”。

昨天，我们了解了莞工的9个二级学院你是否对这些学院和专业产生浓厚的兴趣今天，莞小工带你继续了解另外6个学院！2024年东莞理工学院招生宣传片（下）《超越自我》学

在了解往年录取情况后你是否对莞工的学院和专业产生了浓郁的兴趣想要了解进一步各学院的信息是怎样的教学风格？具有什么特色？想全方位了解和探索莞工各学院的风采莞小工将连续两天为你推出莞工学院介绍欢迎各位考生、家长关注！今天，让我们先走进这9个学院——2024年东莞理工学院招生宣传片（上）《我梦由我造》卓越工程师学院（创新创业学院）1学院简介卓越工程师学院(创新创业学院)是独立建制新型二级工科学院，是工程教育改革试点学院，担任工程师产教联合培养重要平台，支撑国家和省市卓越工程师创新研究院建设关键载体，是新工科研究与实践展示交流重要窗口。学院创新卓越工程师人才培养模式与机制，以通识教育、专业教育相结合的课程体系和多学科交叉融合，强化家国情怀、全球视野，更加注重培养学生的系统思维、创新思维、工程思维、批判性思维、数字化思维等，在富有挑战性的项目式教学和产教融合科研合作中，提升其跨学科交叉融合、自主终身学习、职业迁移能力、工程领导与团队合作力，培养产业急需、能力卓越，德智体美劳全面发展的卓越工程师。2专业介绍（点击图片放大查看专业详情）（点击图片了解学院更多信息）3咨询与联系方式招生咨询老师:

刚刚，广东高考正式放榜接下来就是志愿填报阶段了多少分可以上莞工?来看莞小工为大家精心准备的资料!（点击查看东莞理工学院2024年招生宣传片）2023年录取情况2023年普通类各专业组招生录取情况（广东省）全省招生各专业录取情况广东省内非东莞生源各专业录取情况广东省内东莞生源各专业录取情况地方专项各专业录取情况粤台联合培养各专业录取情况中外合作办学各专业录取情况与广东医科大学联合培养学士学位各专业录取情况体育艺术类各专业录取情况2023年省外招生录取情况表东莞理工学院2024年广东省本科招生各专业分组表温馨提示：2024年专业组设置和2023年有所区别，请广大考生家长注意对照查阅。左右滑动对比两年专业组设置2024年招生计划

盛夏晴空，荔香四溢莞工“盛装”，喜迎各方朋友昨天莞工2024年校园开放日火热举行来自市内外的学生、家长校友、社会各界人士走进校园实地“探校”，感受莞工热情了解莞工招生情况点击观看东莞理工学院2024年招生宣传片今天精彩和热度继续上午9：302024年毕业典礼暨学位授予仪式即将拉开帷幕欢迎各位扫描下方二维码通过学校官方视频号观看线上直播共同见证属于2024届毕业生的重要时刻咨询会、讲座、参观、论坛、荔枝文化活动、创业美食集市、毕业歌会……开放日当天，天气炎热，莞工的“热度”更是一路“狂飙”。校园内，活动精彩纷呈、别开生面，在这个夏日点燃了莞工校园，让参观者全面感受莞工的“精气神”“烟火气”。高校招生咨询“热闹”昨天上午，学校松山湖校区礼堂人声鼎沸，来自市内外40余所高校的师生热情洋溢地向参加开放日的家长、考生派发招生宣传手册，并耐心介绍招生计划、招生政策等资讯。今年校园开放日，广东省高校招生（东莞）咨询会再次“开张”，包括东莞理工学院、暨南大学、华南农业大学、香港科技大学（广州）等多所高校齐聚松山湖，展示学校风采，接受现场咨询，帮助考生和家长了解政策、掌握方法、填好志愿。莞工是不少考生及家长关注的重点院校。有家长表示，近年来，学校“新工科”建设卓有成效，希望自己的孩子在今年能考上莞工的工科类专业。也有考生表示，莞工绿意盎然的校园环境让他心旷神怡，希望今年能够如愿进入莞工学习。火热的现场还吸引了不少计划考研的同学前来参与。他们现场了解各高校研究生招生计划，并实地参观了莞工相关科研平台、实验场所，感受莞工的科研创新氛围。本科招生政策解读“热情”作为开放日的重点活动之一，本科招生政策解读讲座在学术会议中心阶梯报告厅举行，吸引了大批学生及家长到场聆听。讲座上，学校教务部（招生办公室）部长王红成详细讲解了莞工2023年本科招生录取情况、2024年本科招生新政策，以及选择莞工的十大理由。材料科学与工程学院副院长李润霞、经济与管理学院副院长黎伟分别介绍了各自学院的教学特色、育人亮点，让在场观众充分感受莞工“知行合一、立德树人”的办学思想。在校生钟宇航和毕业生张财丰作为学子代表进行分享，讲述自己在莞工学习成长、开启人生新篇章的路径和体验，展现莞工学子奋发向上的风采。针对今年的高考志愿填报工作，东莞市招生考试办公室主任朱锦扬从志愿填报时间、近年来高考政策变化要点、志愿填报的误区和相关提醒等多个方面为考生及家长作深入浅出的讲解和指导。朱锦扬对政策的解读严谨准确、细致入微，学生及家长纷纷掏出手机拍照，记下笔记，为接下来的志愿填报做好功课。中学校长交流研讨“热聊”下午，学校举办了第十届“中学校长论坛”，学校与东莞市教育发展研究与评估中心，以及市内外三十余所中学共同展开对话，聚焦“数智赋能教育高质量发展，大中衔接培养创新人才”这一主题，对未来教育发展进行一场深刻思考和积极探索。学校党委副书记、校长马宏伟致辞，副校长徐勇军作“产教深度融合

第一次迈入莞工大门时他们怀揣梦想期盼未来的无限可能性松山湖畔，人才之星下他们脚踏实地，积攒力量深深扎根，默默向上在凤凰花开的季节他们交出了一份满意的答卷被评为“优秀毕业生”接下来，和莞小工一起认识一下这些优秀的莞工er吧！DGUT•✦研究生✦•左右滑动查看更多优秀毕业生左右滑动查看更多优秀毕业生左右滑动查看更多优秀毕业生DGUT•✦本科生✦•卓越工程师学院（创新创业学院）左右滑动查看更多优秀毕业生左右滑动查看更多优秀毕业生计算机科学与技术学院（软件学院、网络空间安全学院）左右滑动查看更多优秀毕业生左右滑动查看更多优秀毕业生左右滑动查看更多优秀毕业生电信工程与智能化学院左右滑动查看更多优秀毕业生左右滑动查看更多优秀毕业生左右滑动查看更多优秀毕业生生态环境与建筑工程学院左右滑动查看更多优秀毕业生左右滑动查看更多优秀毕业生左右滑动查看更多优秀毕业生化学工程与能源技术学院左右滑动查看更多优秀毕业生左右滑动查看更多优秀毕业生机械工程学院左右滑动查看更多优秀毕业生左右滑动查看更多优秀毕业生左右滑动查看更多优秀毕业生材料科学与工程学院左右滑动查看更多优秀毕业生左右滑动查看更多优秀毕业生国际微电子学院左右滑动查看更多优秀毕业生生命健康技术学院左右滑动查看更多优秀毕业生经济与管理学院左右滑动查看更多优秀毕业生左右滑动查看更多优秀毕业生左右滑动查看更多优秀毕业生左右滑动查看更多优秀毕业生文学与传媒学院左右滑动查看更多优秀毕业生左右滑动查看更多优秀毕业生左右滑动查看更多优秀毕业生法律与社会工作学院（知识产权学院）左右滑动查看更多优秀毕业生左右滑动查看更多优秀毕业生左右滑动查看更多优秀毕业生教育学院（师范学院）左右滑动查看更多优秀毕业生左右滑动查看更多优秀毕业生粤台产业科技学院左右滑动查看更多优秀毕业生左右滑动查看更多优秀毕业生东莞理工学院法国国立工艺学院联合学院左右滑动查看更多优秀毕业生学生社区知行学院（通识教育学院）左右滑动查看更多优秀毕业生“优秀毕业生”是荣誉，更是激励希望各位莞工er向他们学习奋发向上，砥砺前行在大学的时光中书写属于自己的华章明天就是2024年毕业典礼暨学位授予仪式2024届毕业生将和莞工挥手再见欢迎各位扫码观看直播共同见证这一重要时刻毕业不是结束而是全新生活的开始在此也祝愿2024届毕业生前程似锦

风吹来了盛夏也催着我们前行在莞工的青春记录册进度条已即将到达100%而这最后一章的命名是：毕业章节里描绘的是穿着学位服的我们在和亲朋好友拍摄毕业照在校园的各个地方大笑接下来还有这些专属你的毕业活动↓

随着笔帽扣上的声音2024年的高考结束了展望明天你是否思考过你想选择的方向是什么？将来想成为怎样的人？又该如何抵达心中的彼岸？从梦想到未来应该怎么跨越莞工有你想要的答案来！看TA们的故事！（点击查看东莞理工学院2024年招生宣传片）或许最开始你拥有的只是一颗好奇心的种子无论最初的它有多微小在莞工校园里都有生根发芽、茁壮成长的空间在这里，你有坚强的后盾为你提供可以尽情发展的“硬”平台顶尖的科学家前沿的新材料为你的想法不断加速志同道合的朋友保驾护航的老师都是与你并肩作战的伙伴这里是你创造未来的开端也是你攀爬高峰的起点当然通向梦想的征途从来不会一帆风顺你可能会碰壁、会迷茫、会失落但只要你心中有光莞工就会给你无限可能你要相信你拼搏奋斗的样子很美丽区区高山何以畏惧只要你敢于直面挑战只要你敢于追求卓越你便是那高山你一定能在莞工写出一份满意的青春答卷“圆梦”在莞工01学校简介东莞理工学院是东莞第一所普通本科院校，省市共建，以市为主，学校于1992年正式成立，2018年获批为新增硕士学位授予单位，2021年获批博士学位授予立项建设单位，是教育部首批卓越工程师教育培养计划试点高校、广东首批高水平理工科大学建设单位、广东省唯一省市共建的新型高水平理工科大学示范校。中国科学院院士、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士任名誉校长。02教师团队现有教职工1865人，其中专任教师1298人。专任教师中，高级职称人员占比约40%，具有博士学位人员占比约65%。03教学介绍建立以工学为重点，管理学、文学、理学、经济学、法学、教育学等多学科协调发展的学科专业体系，迄今为地方培养各类人才13万余人。设有20个二级学院，开设62个本科专业（理工类专业占比64.4%）。其中，14个专业入选国家级一流专业建设点，14个专业入选广东省一流专业建设点，5个专业通过国际工程教育专业认证。国家级特色专业1个、首批教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业4个、国家专业综合改革试点专业1个、省级特色建设专业9个、省级战略新兴特色专业2个、省级重点专业6个，省级综合改革立项建设专业13个。04发展与成果学校瞄准区域先进制造业和战略性新兴产业集群，主动对接中国散裂中子源、松山湖材料实验室、华为终端与研发总部、滨海湾新区等布局，加强学科交叉创新与专业跨界融合，重点建设智能制造、绿色低碳、创新服务三大特色学科专业集群。现有11个硕士学位授权点，6个广东省重点学科，4个学科纳入省教育厅“冲补强”重点建设学科。工程科学、材料科学、化学和环境/生态学学科晋级ESI全球排名前1%。设立交叉科学研究中心，打造智能制造创新中心、机器人与智能装备研究中心等一批重大科技创新项目平台。滨海生命线工程智慧防灾与应急技术研究平台等10余个平台被纳入《广东省关于大湾区综合性国家科学中心的实施方案》。2017年以来，学校获国家教学成果奖二等奖2项，省教学成果一等奖5项、二等奖5项。与华为、西门子等龙头企业、专业镇街共建10个现代产业学院，获批2个教育部现代产业学院，6个广东省示范产业学院。与英、美、加、澳、法国等25个国家和地区的72所大学和科研机构建立了合作与交流关系。通往梦想的道路，有我们陪伴期待在金秋九月看到你奋斗的身影招生代码：11819招生代码：11819招生代码：11819欢迎报考东莞理工学院我们在这里等你！

追忆往昔，岁月峥嵘砥砺奋进，华章日新今天，我32岁啦！经历了一年又一年的成长如今的我，和以前大不一样了今天，来看看我的最新“简历”！东莞第一所本科院校东莞理工学院于1992年4月批准成立是东莞第一所普通本科院校省市共建，以市为主诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士任名誉校长并题下“学而知不足”的校训是教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校是广东省重点支持的首批高水平理工科大学建设单位是全省唯一省市共建新型高水平理工科大学示范校一校两区发展格局+国际创新区莞工拥有松山湖、莞城两个校区

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认真伴随着新型工业化建设的推进和新质生产力的发展，地方高校发展也迎来了新形势新任务。如何适应国家战略需求和区域产业布局，积极创新育人模式，提升服务区域能力，充分发挥科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要交汇功能，莞工始终在认真思考、积极探索。近日，马宏伟校长分别在《中国高等教育》《高等工程教育研究》发表理论文章《瞄准新型工业化本质

4月15日“百年薪火——禁毒先驱林则徐家风传承展”（以下简称“林则徐家风展”）在学校松山湖校区图书馆一楼开展今年是虎门销烟185周年其发生于东莞而莞工也立于此百年薪火

舞动棒槌，翻转叩击所到之处，人声鼎沸就在昨天，英歌舞走进莞工校园用生动的表演点燃了师生的热情今天“中国华服日·中华传统文化展示大赛”举行各学院倾情演出，认真投入向莞工er传递传统文化的魅力具有东莞特色的非遗文化莞香、更是已经在莞工校园里扎根深受同学们的喜爱快和莞小工一起来看看吧这些非遗文化在莞工大放异彩的时刻！昨日，素有“中华战舞”之称的潮汕地区普宁富美青年英歌队走进莞工，开展“双百行动”进行时——非遗文化之普宁英歌舞进高校展演系列活动。富美青年英歌队通过校道巡演、体验教学和深度访谈等近距离与莞工师生交流，展示普宁英歌文化，带领师生领略非遗之美。普宁英歌，迄今已有300多年历史，2006年5月，普宁英歌列入第一批国家级非物质文化遗产名录。昨日下午五点，松山湖校区校道传来密集如骤雨的锣鼓声，英歌舞在学校的展演正式拉开序幕。表演者迈着轻快的步子跃进，槌棒在手中上下翻飞，舞出磅礴气势。由校道至假草田径运动场，不少慕名而来的观众紧紧跟随前行、欢呼喝彩。英歌队队员们邀请现场同学体验英歌舞，同学们学习击鼓击锣、挥动英歌棒槌、感受节拍舞步，与英歌队队员共同演绎英歌舞的别样风采。当晚，富美青年英歌队作客第157期莞工青年论坛，与我校师生交流分享普宁英歌文化历史，本次讲座共吸引全校1000余名师生现场参与。英歌队队员还现场教导感兴趣的师生练习马步、弓步和弹跳。“我在寒假期间刷到了潮汕英歌舞相关的短视频，给了我很大的震撼。”计算机科学与技术学院的郑秋茵激动地分享着。这是她第一次在现实中看到英歌舞的表演，表演者们大力挥舞着鼓锤，大声地呐喊着，让她感到热血沸腾。在论坛上，郑秋茵主动报名上台学习英歌舞。“我觉得整个过程还挺有趣的，一开始我手脚有些不协调，但是多试了几遍后就慢慢适应了。”她非常感谢学校给予同学们一个近距离感受传统文化魅力的机会，也希望学校组织更多的非遗文化进校园活动，让同学们不出校门就可以接触到更多中华优秀传统文化。活动后，校团委、文学与传媒学院、经济与管理学院相关负责人，“双百行动”驻普宁市服务队队长桂龙同普宁富美驻村第一书记，东莞东坑镇派驻普宁里湖镇帮扶工作队队员李洪州，普宁英歌市级代表性传承人、富美青年英歌队总教练李俊浩，英歌队领队等开展双百行动（普宁）工作座谈，就富美村“和美乡村”规划、英歌舞文化传承、团队建设、宣传推广、文创产品设计落地等工作达成了进一步共识。今日，“中国华服日•中华传统文化展示大赛”于我校松山湖校区举行。本次展示大赛是我校首届以中华传统文化为主题的展示大赛。作为我校2024年文体艺术节的开幕活动，本次大赛以二级学院为单位，分为“大本营风采展”和“舞台情景展示”两个部分，大赛主题包括茶、武术、书法等16种。在学院的大本营内，学院根据自身特色结合诗词、围棋、扎染、武术等传统文化主题开展活动，宣传中华传统文化。在舞台区域，各学院策划准备了相应的表演节目，在展现中华优秀传统文化的同时，为现场观众带来一场视觉与听觉的双重享受。大赛现场，许多同学身穿传统华服开展游园活动，形形色色的华服样式，彰显了中华民族传统服饰形制的丰富性与多样性。本次大赛，同学们近距离感受中华传统文化魅力、了解更多中华优秀传统文化，同时也是二级学院对自身学科特色与传统文化融合贯通的一次探索。提起莞工校园里的非遗元素，最具代表性的无疑是莞香文化。莞香是国家级非物质文化遗产，莞香文化是极具东莞代表性的优秀地方文化。作为地方本土高校，莞工将这一非遗传统文化与莞工校园文化相结合，从课程、科研、学生活动、校园氛围等多个方面着手，深度挖掘莞香文化内涵，普及推广莞香知识，做莞香文化的传承者和弘扬者。2019年，学校经广东省教育厅核准成立省级中华优秀传统文化（莞香）传承基地。目前，学校内有莞香文化传习所、莞香苗圃、莞香林、智能研究中心等传习、实践场所6处，开设莞香文化知行课程5门13个班，在“莞工知行学院”微信公众号、“学习强国”等线上平台推出莞香系列微课10门，建设莞香文化协会，并组建了一支师生创新创业团队，对莞香文化深入研究，形成可推广的成果、经验。学校每年还开展“莞香文化集市”系列活动，邀请校内外专家为同学们开讲指导，带大家走近莞香，进一步认识莞香，了解莞香。并在莞香非物质文化遗产保护园、“香博园”莞香种植基地、大岭山镇鸡翅岭“贡香居”女儿香（莞香）传承基地等地挂牌成立东莞理工学院莞香劳动教育实践基地，与企业、地方携手育人。3月，还分别向东莞中学松山湖学校赠送3棵15年树龄的莞香树，向东莞松山湖中心小学赠送10棵5年树龄的莞香树。校团委书记、学生社区知行学院（通识教育学院）执行院长劳丹，东莞理工学院莞香文化传承基地指导老师、广东省非遗莞香制作技艺代表性传承人汤锦华及东莞理工学院莞香文化协会师生等11人赴东莞中学松山湖学校、东莞松山湖中心小学，两校师生共同种植莞香友谊树，为其培土、浇水，也让莞香非遗文化在中小学生根发芽。优秀传统文化引入校园既丰富了莞工师生们的课余生活也开拓了莞工学子的视野让更多莞工er体会到传统文化的魅力！在以上的这些优秀传统文化中哪一个最让你印象深刻呢欢迎大家到评论区里留言和莞小工一起分享你的体会！

艺术需要大胆浪漫的想象力，科研则需要严谨务实的态度。科研与艺术，仿佛光谱的两端，似乎很少有机会可以联系在一起。但在姚嘉轩身上，却能同时感受到艺术的气息与科研的光辉。“人们常讲机会是留给有准备的人的，但我认为当机会来临的时候，哪怕你没有准备，也要尽可能地去抓住机会。”这位来自文学与传媒学院2020级广播电视学专业的学子，是校园舞台上活跃的主持人，用声音追逐热爱；也是创新创业团队的领头羊，以新材料探索“国产化”道路的升级转型。在艺术与科研的交织中，他的校园青春绚烂多姿。2023年，姚嘉轩荣获2022年度“广东大学生年度人物”，全省仅有10名大学生上榜。近日，由教育部、人民日报社共同指导，人民网、光明日报教育体育部、《大学生》杂志、中国大学生在线联合主办的第十八届“大学生年度人物”推选展示活动结果公示，姚嘉轩入选年度人物入围候选人。心之所向，身之所往姚嘉轩是个地地道道的文科生。初入学，他在文传学院汉语言文学专业就读，并考入了人文实验班。尽管专业学习相当顺利，但高中作为艺术生备战艺考的经历始终在姚嘉轩心头环绕。他的心中也一直怀有对艺术的向往。大一，他加入了学校的学生艺术团，成为主持人队的一员。学校大大小小的活动都由主持人队的成员来负责主持，因此队伍训练不能马虎，要求每周都要进行至少两次队训。为了主持能有更好的仪态，有时甚至一站就是半个小时。枯燥的训练并没有打消姚嘉轩对艺术的热情。他不仅主动超额完成训练计划，还常常与队友分享他高中时学习的专业播音技巧。在学生中心训练的一个个夜晚，姚嘉轩提高了自己的主持技巧，也在队伍里收获了家一般的温暖。无数次训练所留下的汗水，凝结成姚嘉轩在舞台上自信的光芒。凭借着《红铁》《以我初心，向党告白》等作品，姚嘉轩获得“全国高校网络教育优秀作品推选展示活动”二等奖、广东省大学生艺术作品征集活动一等奖等十余项奖项。他还积极参与东莞市文化活动建设，担任了东莞市松山湖朗诵家协会常任理事，参与“喜迎二十大，奋进松山湖”“科技筑新城，劳动最光荣”等文艺汇演活动。攀登不一定是为了到达终点，更多时候是为了寻找终点。为了不断提高自己，寻找自己身上的可能性，不论是各项活动的主持人还是朗诵比赛，姚嘉轩都主动“请缨”，挑战不一样的文本，承担不一样的角色。从专业主持人到朗诵比赛中的代入角色朗读。他不仅仅锻炼了自己的朗诵能力和主持功底，也被同学和老师熟知。姚嘉轩也决定转到广播电视学专业继续学习。他希望，自己对艺术的这份热爱能够在这个专业获得更大的空间，发挥更大的优势。为了实现这个目标，他认真学习，保证成绩处于班级前列，同时，还主动找广播电视学的同学借专业课的课本学习，到网上找专业相关的资源，遇到不懂的知识马上向同学或老师请教。2020年，他如愿以偿进入广播电视学专业，开始了自己新的学习旅程。把握机会，勇于跨界同样在2020年，一个新的机会，一个新的挑战也在向姚嘉轩走来。在一次主持结束后，教育学院（师范学院）的李楠副教授向姚嘉轩抛出了橄榄枝。指导了多个创新创业团队的她看中了姚嘉轩在各项活动中表现出来的朗诵演讲能力以及对文本的理解能力。李楠希望他能加入卓越之星项目大团队里的拓扑优化团队，负责路演的工作。面对这个邀约，姚嘉轩犹豫了。作为文科生，他担心自己的数理化基础不够好，跟不上团队的进度，也在思考自己是否真的能为团队做些什么。但在了解到李楠老师从体育学“跨”到材料学的的求学科研经历后，姚嘉轩深受鼓舞，决定迈出这一步。于是，他主动联系李楠老师，加入到团队中。回想起这一段经历，姚嘉轩很感慨，他说：“人们常讲机会是留给有准备的人，但我认为当机会来临的时候，哪怕你没有准备，也要尽可能地去抓住机会。”进入团队后，姚嘉轩发挥自己的特长，不断为项目优化完善路演文稿。还拿出了大量的时间，从零开始学习拓扑技术和3D打印等项目相关专业知识。作为科研小白，姚嘉轩磕磕绊绊地前行，他积极向老师和同学们请教，还常常自学到深夜，只为将项目学懂弄通吃透。功夫不负有心人。到了第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业竞赛省赛路演之日，姚嘉轩不仅能熟练且自信地将项目的成果和特点展现出来，面对评委老师的尖锐发问，还能游刃有余地应对，助力团队闯入国赛，并最终赢下国赛铜奖。从陌生到熟练，从门外汉到中坚力量，对曾经毫无基础的姚嘉轩来说，这个过程是艰辛的，却也是幸福的，因为无数个挑灯的夜晚都有梦想的星光作伴。姚嘉轩在竞赛中的出色表现获得了老师和同学们认可。大二时，他主动接过团队的接力棒，成为了项目负责人。如果把竞赛比作一场航行，要想破浪前行，取得成功，作为船长的姚嘉轩认为首先得确定航行的目标和方向。他开始从全新的角度去看东莞这座城市，并敏锐地察觉到，作为世界工厂的东莞正在不断地自我革新。他与团队走访了广东科恒、龙腾运动器材有限公司等数家企业，发现中国运动员佩戴的运动头盔大多为国外品牌，且市场上缺少自主核心技术，需要缴纳昂贵的专利费用。他也因此下定决心，与团队一同开始了运动头盔的革命道路。他们依托校内实验室平台，优化头盔缓冲层的结构与工艺技术。创新性地运用点阵结构进行设计与对结构进行仿真分析，并利用SLS激光烧结成型技术进行制造，完美地解决了设计难题，成功实现了运动头盔在国产化道路上的转型升级。这期间，团队共产生两项实用新型专利，还共同发布了增材制造运动头盔缓冲层的团体标准，弥补了领域内的标准空白。身为项目负责人，姚嘉轩也承担起了更重的责任。在加入团队这三年来，他的寒暑假通通都选择留在学校，与团队一起攻克项目难题。如果遇上不懂的地方，他立马去学。收到对项目的新建议，他也会马上跟团队商议，不断调整优化。姚嘉轩始终认为没有“会与不会”，只有“想与不想”，这份信念也是他与他的团队前行的最大动力。担任团队负责人期间，姚嘉轩带领团队实现了一次又一次的突破：获得第八届“互联网+”大学生创新创业大赛国赛银奖；参与并主导的智能头盔项目获第十三届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛国赛金奖、第七届“互联网+”国赛铜奖等奖项；多次受邀参与了创业沙龙论坛分享经验；项目入驻省级创新创业孵化平台等。脚踏实地

莞香花开，大美新疆去年，莞工和新疆“牵手”成功莞工充分发挥资源优势深度参与校地共建各项工作均取得新进展这个春天莞工援疆工作又有“新动作”援疆学子也有好消息传来让我们一起去看看吧东莞理工学院喀什大学3月28日，我校与喀什大学战略合作签约仪式和工作对接座谈会在喀什大学举行。我校党委副书记李忠红与喀什大学党委副书记、校长买买提明·木沙签署协议。我校党委委员、党政办主任胡钦华，喀什大学党委常委、统战部部长宁立庆，两校相关部门负责人参与了签约仪式。根据战略合作协议，两校将从学科专业建设、师资队伍建设、科研能力建设、教育教学提升、学生联合培养等多个方面开展合作交流，助力新疆特别是南疆的高等教育高质量发展，加快提升喀什大学的办学水平。买买提明·木沙代表喀什大学党委及全体师生员工对东莞理工学院一行的到来表示欢迎，并介绍了喀什大学的文化底蕴、学科分布、师资力量、生源配比、专业建设以及学校发展规划等。买买提明·木沙表示，将继续发挥喀什大学在南疆的区位优势、人文优势，加强与东莞理工学院在人才培养、师资队伍建设、学科发展、科研合作、资源信息共享等方面的交流合作，促进两校共同发展。李忠红对喀什大学近年来取得的成绩表示肯定，并介绍了我校的基本情况。李忠红表示，东莞理工学院愿意在师资建设、学科建设、课题研究等方面为喀什大学提供支持与帮助，双方共谋发展，共同提升两校办学水平，深入推动精准教育援疆、文化润疆，扎实推进两校高质量发展。与会双方均表示，将建立两校间良性沟通机制，积极推动合作交流框架协议中各项内容尽快落地落实。东莞理工学院第三师图木舒克市校地共建交流更深入3月30日，粤新校地共建座谈会在新疆生产建设兵团第三师图木舒克市教育局举行。座谈会对第三师中小学校和高职院校发展情况，校园心理健康教育建设和推行国家通用语言文字教学的措施以及成效等情况进行了介绍，并就暑期大学生赴疆开展社会实践，第三师高职院校建设，银龄计划教师等深入合作事宜达成了共同意见。李忠红强调，要进一步落实2023年3月校地共建协议签约会议精神，深化结对共建，推动教育援疆工作品牌建设。一是抓好一个示范校建设，以科普教育、中华传统文化进校园、爱国主义教育馆为建设点，以点带面，擦亮校地共建品牌。二是当好（东）莞（三）师两地教育局桥梁，发挥东莞理工学院牵头校作用，协调两地12所结对共建学校在学校管理、教研教改、教师发展等方面加强联动，促进三师教育均衡发展。三是推动三师心理健康校园建设，发挥东莞理工学院心理健康教育优势资源，协调组内高校，筑牢校园心理健康安全防线，开展师资培训和资格证认证工作，筹建区域心理健康教育中心。援疆学子实现新突破近日，我校第四批援疆支教队副队长、2021级微机电系统工程专业的麦天航在第三师图木舒克市第四届中小学教师优质课大赛中，荣获五年级小学信息技术课区域三等奖，实现了我校支教队员在区域教学赛事中的突破。麦天航目前在五十一团第一中学教授小学信息技术课，他表示，学校推荐他参赛，是挑战更是信任，虽然有压力，但是所学知识能在边疆支教工作中得到发挥运用，是对专业学习的鼓舞和肯定，更加坚定了援疆实习支教的初心使命。揭牌送课，精准教育援疆3月21—25日，东莞理工教育集团组织专家赴第三师图木舒克市中小学开展科技教育基地揭牌仪式暨第四期博士送课。此次揭牌，代表着东莞理工教育集团将在科技教育、为第三师五十三团中学素质教育赋能等方面工作提供强有力保障。专家组分别深入五十一团第一中学、五十三团中学、五十三团第二中学进行调研，全面了解学校的办学理念、办学特色、办学成果及未来发展思路。双方围绕学校心理健康教育、科普教育工作的开展情况、存在问题展开交流讨论，专家组提出了系列有针对性和可操作性的改进建议。我校马克思主义学院思政课社会实践教研室主任、东莞市心理咨询师协会会长张庆吉还分别为五十一团第一中学的300余名师生带来了主题为《健康生活

一、调剂时间中国研究生招生信息网（以下简称研招网）的“全国硕士研究生招生调剂服务系统”（以下简称调剂系统）将于4月8日开放，我校将于4月8日在调剂系统发布生源缺额信息。各专业开通调剂系统的具体时间以该专业所在学院网站发布的相关通告为准。每次开通调剂系统持续时间不低于12小时。二、调剂要求1.

3月30日上午，2024年春季学期专场招聘会在学校松山湖校区举行。本场招聘会共吸引430余家企业通过线上线下方式参会，365家企业到校揽才，其中世界500强、中国500强、民企500强、行业500强企业54家，岗位需求数8174个，吸引了校内外近3150名同学到场应聘，投递简历超7700份。这是春季学期开学以来莞工举行的第一场大型专场招聘会，也是集求职应聘、面试指导、生涯规划、事务办理、AI简历诊断、简历打印、简历推荐、应征入伍政策咨询、就业创业政策咨询于一体，一站式服务助力毕业生高效求职应聘的莞工集市在本周再次开市。春风送岗，招聘会现场氛围热烈上午9:30，松山湖校区假草田径场热闹非凡。各招聘单位准备就绪，求职者们满怀期待、信心满满，手持简历，寻找心仪的岗位。本次招聘会汇集了信息科技、制造业、教育培训、金融服务等多个领域的优秀企业，提供了从实习到正式就职的各类岗位，覆盖了广泛的职业路径，为在场的每一位学子开启了多样化的未来可能。校党委副书记、校长马宏伟到场了解春季招聘会组织开展情况。马宏伟率队走访了多家企业展位以及就业政策咨询点等服务摊位。他表示，利好的就业政策、优质的企业单位、良好的就业环境共同形成了一个完备的就业平台，正待求职者们踊跃投身于社会建设中去。要进一步深化校企合作，推动就业平台不断完善，让有志青年们能够找到好的出路，助力毕业生高质量就业。尽管烈日炎炎，同学们求职的热情高涨，或在心仪的企业展位前排队等候面试，或在服务展位前积极咨询，了解更多求职资讯。在蓝色帐篷之下，许多同学抓住机会，与企业围绕岗位需求、目标薪资等内容进行深入地进行一对一交流。左右滑动查看更多机械工程学院2020级工业设计专业的康晓管为求职做好了充足的准备。他认为一份亮眼的简历很重要。“要根据公司的需求有针对性地写，这是让HR看到你闪光点的招牌。”所以，他自己会根据心仪企业的要求专门准备特定的简历，还花了三个月精心打磨属于自己的作品集。进入春季招聘期，他看到有些企业招人已经饱和，就业压力确实也在不断上升，但他认为还是要保持自己对本专业的热爱，努力提升自己，这才是找到自己心仪工作的关键。虽然才大三，电信工程学院2021级通信工程专业的李科斌已经趁这次春季招聘会收获了不少求职经验。在这次招聘活动中，他提前感受到了求职氛围，了解了心仪岗位的需求，也让他看到自己的短板。“在咨询的时候，我发现部分公司所要求掌握的技术，都是我还不太熟练的，所以在未来仍要继续加强巩固。”李科斌说。接下来，他准备完成好当下的学习任务，夯实自己的专业基础，希望在未来找到一份自己喜欢且合适的工作。今天，东莞百仪科技有限公司负责人刘增亲自到场招聘技术应用工程师和销售岗位人员。来到莞工，他感受到现场气氛的热烈。“跟上次的春招相比，企业更多了，前来应聘的同学也更多了。”据刘增介绍，东莞百仪科技有限公司给予人才的成长机会非常多。在大部分公司里，一般机械、电气类工程师初入职都是完成调试等辅助性工作，但在百仪，因为项目较多，毕业生入职后即可接触到项目，甚至全权负责项目，成长非常快。“去年入职的学生，现在已经能够独立完成项目。”作为招聘者，他认为目标清晰，自身定位明确是应聘者的“加分项”。所以他也鼓励同学们可以多实习，多参加校内项目，在实践中锻炼和成长。活动现场还设置了校企合作交流区，二级学院可现场开展访企拓岗促就业专项行动，深入了解用工单位需求。用人单位也可与各二级学院深入沟通，详细了解各学院专业建设、人才培养及毕业生等情况。线上线下齐发力

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芳华正好，晴光潋滟春分已去，清明将至四月初，我们将迎来清明节今天，学校的放假通知已经下达快和莞小工一起来看看吧！2024年清明节放假安排的通知放假时间4月4日（星期四）至4月6日（星期六）放假调休，共3天。4月7日（星期日）正常上班上课，执行4月5日（星期五）教学安排。相关要求1.节假日期间，校内各二级组织机构要妥善做好值班安排、服务保障、师生管理等工作，如遇重大突发事件，要按规定及时核实、迅速上报、妥善处置。2.

“三项国家级奖项，四项省级奖项，拿过杨振宁奖学金，也拿过几项社会奖学金……”数起自己大学期间获得过的荣誉与奖项，机械工程学院2020级工业设计专业1班的谢立10个手指头都不够用。在莞工的这三年多，他不仅将“创新创业先进个人”“东莞理工学院五四青年奖章”“先进青年志愿者”等多个荣誉称号收入囊中，还成功拿下2022-2023学年度的国家奖学金，为自己精彩的大学生涯再添上精彩的一笔。踏入莞工校门以来，谢立如同飞向山巅的鸟，始终保持向上向前的朝气与势头。在学习中，他不断突破困难，咬牙前行，绩点在专业里名列前茅；在赛场上，他勇于挑战自我，越战越勇，表现得到团队与老师的肯定；在生活里，他与好友相互鼓励，并肩逐梦，各自顶峰相见。予风浩荡，立于潮头奔涌之上。与鹏扶摇，直至群峰凌霄之巅学习上。登上国奖领奖台，他说：“对我而言，获得国家奖学金是一次难忘的经历，我拥有了满满荣誉，也更加坚定自己选择的这条道路。”谈学习：感到困难也是进步的征兆持之以恒就能见到曙光谢立就读于工业设计，要学习的知识广且杂，各方面专业知识的要求都比较高。虽然是他人眼里的“学霸”，在学习上谢立其实也曾经历过不少“痛苦”的时刻。大一的C语言、大学物理；大二的线性代数、工程力学、计算机辅助工业设计；大三的人机工程学等课程就给谢立留下了深刻的印象。“这些课程的学习其实都挺费精力的。有的时候课堂内容很多、进度又快。考试前，还可能出现前面学好的知识又忘记的情况。”在学习的过程里，他也曾像大多数学生一样遇到各种障碍，或是眼前的难题难以突破，或是因为自身绘画基础薄弱，设计发挥受到限制等。这些困难都让谢立感到沮丧，甚至产生过放弃的念头。谢立坦言：“在学习方面，我其实认为自己算不上顶尖，只能算是中规中矩。”那是什么让他战胜这些“至暗时刻”，在专业学习上找回自己的“主动权”？谢立的回答是：“要保持持之以恒的心态。”这句话看似简单，背后是谢立下过的无数苦功夫。课程跟不上，就自己在网上再仔仔细细学一次；期末发现此前的知识忘记了，就咬咬牙再学再记；自身绘画基础不实，就在课间或者空闲时间多练习，多花时间弥补自己的不足……面对困难，谢立总会告诉自己，可以暂时休息，但是绝对不能举手投降。“感到困难正是自己进步的征兆，走慢一点没关系，只要持续保持一种向上的韧性，总会在终点处看到胜利的曙光。”尽管从不放松自己的学业追求，但谢立其实并不太纠结最后的学习成绩，也不热衷与他人比较。在他看来，这也是大学与中学学习的差异处，成绩或者排名不再是唯一的标准，学习的自主性更加重要。“与他人的比较除了会让自己陷入无意义的内耗，没有其他作用，尽力做好自己就够了。”在繁忙的课业之外，谢立也积极走出课室和宿舍，到校园中、到社会上去锻炼自我，“互联网+”“挑战杯”双创竞赛、“Robot

叶妙娴点赞、在看，双连支持我们

在社会中有这么一群人他们是“服务对象的同行者”“为社会写诗的人”“夜空中的星星”......他们都有个共同的名字——社会工作者今天是世界社会工作日与莞小工一起走进这些莞工人的社工故事吧在社会工作中找到自己存在的意义——徐钊悦徐钊悦是法律与社会工作学院（知识产权学院）社会工作专业2018届毕业生。本科毕业后，他来到厦门大学深造读研，就此开始服务自闭症儿童及其家庭。研究生毕业后，徐钊悦回到家乡——广东揭阳，并在星晨自闭症儿童康复中心工作。正式工作两年多以来，徐钊悦主要负责自闭症儿童的早期干预（即特殊教育老师），对3-6岁自闭症儿童的能力缺陷进行评估，针对性制订教学计划、开展教学，指导家长对儿童开展居家康复。在徐钊悦看来，社会工作者的主要工作职责在于给予他人“平等”的能力。“在和谐发展的社会里，我认为每个人都应该平等地拥有谋求个人幸福和发展的权利。”徐钊悦说道。他以自己的服务对象——自闭症患者群体为例，介绍了自己的工作内容和理念。受先天基因和后天环境影响，自闭症患者在语言、学习、行为、自理、社会交往和适应能力等方面都存在障碍。那些常人轻易掌握的技能，如简单的发音、和人打招呼的行为，都可能需要通过干预和教学才能实现。“因此，作为社会工作者，我们要去理解他们的真实困境，帮助他们克服困难，给予他们拥有和常人一样的生活能力。”徐钊悦曾遇到一个患有严重环境适应问题的孩子。她一旦离开家和父母，就会哭闹不止，情绪反应比较严重。为了帮助这位小朋友适应康复机构的环境，徐钊悦根据孩子的喜好，在一周内学唱了50首儿歌去调动孩子的情绪，让他更好地接受康复课堂。“现在，这个孩子的情况已经改善了很多，可以去幼儿园了。”通过努力，自己能够真正帮助和改变自闭症儿童的生活，这让徐钊悦既欣慰又自豪，也让他深刻意识到社会工作这个行业和社会工作者这份职业存在的意义。他说：“从事着至善助人、利他利己的工作，不失却热情和梦想，这是我一直追求的。”“在从事自闭症儿童早期干预的道路上，我还有很多地方需要学习。”在未来，徐钊悦希望自己能不断提升专业能力，帮助到更多自闭症孩子及其家庭，给更多有需要的群体带来希望和温暖。于建设更好社会的荆棘路上求索——卓敏柔同样来自法律与社会工作学院（知识产权学院）社会工作专业的2020届莞工毕业生卓敏柔是广东省第二人民医院规划发展部社会工作科（医联体办公室）的一名社会工作者。在世界社会工作日来临之际，她和我们分享了自己的故事和思考。“社会工作不仅是一种服务，更是一种使命，在服务他人的过程中，能让我们找到内心的满足感。”通过在莞工的专业学习和实践中，卓敏柔对社会工作产生了浓厚的兴趣与热情。所以在毕业后，她毅然选择进入这一行业，成为了一名社工。在三年多的工作中，卓敏柔遇到过形形色色的人和事。其中最让她印象深刻的是一位患有先天性心脏病的病友珊珊。珊珊病情复杂且已经14岁，错过了最佳治疗时间，被医生判断为手术风险过高，不适合接受手术治疗。这个噩耗给珊珊带来巨大的打击，她甚至产生了轻生的念头。在了解这一情况后，卓敏柔与团队给予了她无微不至的关爱与支持。在珊珊短暂的住院时光中，他们常常到病房陪她聊天，带她到院里的图书馆看书、画画、参加活动......社工团队的善良让珊珊感受到了莫大的温暖。在她出院那天，珊珊给卓敏柔和一位实习社工送了画像，并向他们表达了内心的感谢。“爱是双向的，我们联合村委会和爱心人士一起给她买了一束花，让她感受到家庭以外的关爱和支持。”双向的付出，让卓敏柔和珊珊产生了深刻的羁绊。出院后，珊珊也会和卓敏柔分享关于自己生活的各种事，她的朋友圈里，开始有阳光、有花、有希望。虽然最终没有做成手术，但卓敏柔和团队却为她的生活带来了一束暖阳，给了这个年轻的女孩极大的鼓舞和动力。作为一名从事医务领域社工服务的专业人士，卓敏柔的工作从来不是一帆风顺的。社工项目的发展方向常常受到医院发展目标和需求的影响，服务实践也需要不断探索与调整。然而，正是这些挑战驱使着她不断努力，通过提供多样化服务、推动跨专业协同行动等方式，促进病友康复，推动医院高质量发展。她说：“这些成就让我感到满足，能够服务、帮助到患者让我感到开心。”

从课堂转换到职场必须经过实习这个阶段在这堂“必修课”上同学们要暂时褪去学生的身份体验真实的行业环境也为后续的发展蓄力“怎么样能找到靠谱的实习？”“学长学姐们的实习体验如何？”“怎样才能在实习中有所收获？”今天，莞小工邀请了四位莞工er来分享TA们在实习中的收获与感受快和莞小工一起来看看吧！迎难而上，在实习中快速成长大四上学期刚刚开启，东莞理工学院法国国立工艺学院联合学院2020级软件工程（1）班的朱炜舜就开启了自己的实习准备工作。他积极参加学校组织的线下大、小型招聘会，浏览BOSS直聘、58同城等线上求职平台，寻找与专业高度对口的实习工作。而在广投简历的过程中，他发现目前市场软件相关专业处于饱和状态，竞争非常大，他投出的简历大多石沉大海。但朱炜舜没有因此放弃，他相信只要专业能力够硬，能够发挥己长，找到好的实习岗位只是时间问题。11月中旬，朱炜舜的努力有了回音，广东数夫软件有限公司向他发来了面试通知。在激动之余，他一丝不苟地做足功课。在应聘前，他仔细询问了对方公司软件开发主要用的语言代码等专业事项，然后再提前复习相关知识，力求面试时更有把握。“在面试时，专业能力不是唯一的评判标准，更要有严谨的逻辑思维，缜密的逻辑和流利的对答是面试过程中很大的加分项。”朱炜舜分享道。在认真周全的准备下，朱炜舜如愿成功通过面试，成为了一名实习开发工程师，负责软件测试兼运维，工作内容还包括为客户搭建现场网络环境、维护数据库等。在企业实践了4个多月，朱炜舜感觉收获颇丰。当学校所学理论知识在实际工作中进行了深度、广泛的应用，他的专业水平得到了很大提高。与此同时，他还养成了代码编写的规范习惯，更学习到软件测试的整个流程和新自动化测试等课堂以外的知识。在职场上结交的众多良师益友，则在专业技能和为人处事等方面给朱炜舜带来了很大帮助，让他获益匪浅。“离开校园，投身社会，实习就是沟通这两地的一段桥梁。在实习这段‘桥’上，不经风雨击打，怎见雨后彩虹？”朱炜舜认为，在实习时最重要的就是胆大心细，迎难而上。面对那些在学校没有遇到过的困难，不能打退堂鼓、让自卑心理支配自己。而应抛开心理负担，不懂就问，找到解决问题的方法，积累丰富的经验，提升好自身能力，实现不断进步、不断超越，这才是实习的真正意义。做足准备，迎接自己心动的offer上学期，经济与管理学院2020级物流工程1班的曾欣蕾在东莞合迅服装设计有限公司物流部进行了四个月的实习，她主要负责第三方海外仓运营、制作packing

2024年4月—5月莞工将接受教育部新一轮本科教育教学审核评估这是一场对学校本科教育教学工作的全面“体检”也是一次对学校综合实力、办学水平的全面展示每一位莞工人都将参与其中！

一树新栽益四邻，野夫如到旧山春今天是植树节莞工师生在校园内外积极行动悉心栽种、认养施肥守护片片绿意接下来，和莞小工一起直击莞工师生超有意义的植树节吧！“心里种下一颗种子，哒啦滴哒啦”进入三月岭南春意渐浓，栽苗播绿正当时植树节来临之际莞工多个支部在校园内外开展植树活动师生合力，将绿色种在春天里3月7日，东莞市城建工程管理局，东莞市交通运输局与东莞理工学院及新区参建单位在国际合作创新区开展了“绿美莞邑

在讲台上、在电脑前在实验室里、在图书馆中在舞台幕后、在专业赛场她们逐梦的脚步走过校园的每一个角落

3月6日下午，东莞理工学院2024年工作会议在松山湖校区学术会议中心多功能厅举行。会议传达了省委、市委相关会议精神和工作要求，并系统总结了学校2023年工作，部署了2024年主要任务，扎实推进学校事业实现高质量发展。学校领导、中层干部、市“两代表一委员”、民主党派主要负责人、无党派人士代表、正高职称人员代表和基层党员干部、群众代表等参加了本次会议。校党委副书记、校长马宏伟从党的全面领导走深走实、全面深化改革持续发力、高质量发展成效更加凸显、支撑保障能力稳步提升等多个方面总结了学校在2023年所取得的成果。他表示，过去一年，学校始终保持战略定力、牢牢把握发展大势，各项工作做到点上出彩、线上结果、面上开花，走在了高水平理工科大学“先行区”行列。马宏伟对学校2024年的工作进行了部署，并详细解读了年度工作的“1”个主要预期目标、“8”大重点任务、“30”条工作要点以及当前最核心、最紧迫的“12”项工作。他指出，2024年学校工作将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记对广东系列重要讲话、重要指示精神，认真落实省委“1310”具体部署，聚焦“科技创新+先进制造”，主动融入和服务大湾区综合性国家科学中心先行启动区建设，坚持敢字为先、干字当头，深化综合改革，扩大开放合作，以高质量党建引领高质量发展，全面落实“1830”年度工作安排，加快实施学校“十四五”发展规划，快速提升“四个一流”体系建设水平，加快推进学校新型高水平理工科大学示范校建设，继续回答好“强国建设，莞工何为”的时代命题。马宏伟要求，新的一年，全校上下要牢记初心使命、认真履职尽责，在学校事业高质量跃升发展建设中勇立潮头、争当尖兵。一是要做到胸怀“国之大者”，在进位争先上有更大决心。要持续学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，做到旗帜鲜明讲政治抓政治，把省委、市委相关部署切切实实贯彻到工作中去。二是要把握“时”与“势”，在狠抓落实上有更大作为。要坚定保持新型高水平理工科大学建设战略定力，不断强化危机感、紧迫感和使命感，把握好时间窗口，乘势而上，积极应对教育内外环境出现的新变化、新挑战、新期待。三是要创新求变，在攻坚克难上有更大担当。学校领导干部要有突破改革深水区的勇气和担当，愿挑最重的担子、能啃最硬的骨头、善接烫手的山芋，做到能干事、会干事、干成事，以更好的精神劲头、更好的气象面貌、更好的育人成绩奋力推进学校事业实现高质量跃升发展，为教育强国、教育强省建设交出一份满意的答卷。会议传达了全省高质量发展大会、全市高质量发展大会暨“百千万工程”现场推进会精神。会议强调，全校师生务必将思想和行动统一到学校的发展大局上来，确保每一项决策都能落地生根，每一项任务都能高效完成，加强统筹协作，形成工作合力，推动学校事业实现高质量跃升发展。党政办公室、教务部负责人分别对《东莞理工学院服务支撑东莞高质量发展专项行动实施方案》以及第七次教育教学大讨论相关工作安排进行介绍。国际微电子学院、法律与社会工作学院（知识产权学院）负责人分别围绕服务集成电路产业建设和强化知识产权、社会服务保障作重点发言。会议还传达了省纪委关于深入整治党员干部和公职人员赌博问题的有关工作要求，进一步严明相关纪律。

新学期、新气象、新征程今天莞工迎来春季学期第一天莞工er纷纷进入“奋斗模式”开启新一年的学习新学期首日，学校两个校区全天共计572门次课程开讲，31916人次学生上课。相关职能部门和各二级教学机构也在今天开展了新学期开学教学检查工作。校领导马宏伟、李文芳带队深入课堂一线，对新学期课堂教学秩序以及教学服务保障等情况进行全面检查。左右滑动查看更多马宏伟先后到研究生、本科生课堂了解教学整体情况，对教师到岗情况、学生出勤情况等进行检查。马宏伟强调，今年学校将迎来本科教学工作审核评估工作，接下来要进一步加强课堂教学管理、规范课堂教学秩序，持续推动教风学风建设，推动教学质量稳步提升，确保学校人才培养质量再上新台阶。公选课网上选课今天也开启啦为了进一步提升通识公选课质量更好实现优质网课资源与我校师资结合2023年春季学期起我校首次探索推出7门混合公选课并在2023年秋季学期进行了全面推广今天，莞小工向大家介绍7门人气混合公选课如果还不知道选什么课不妨来听听老师和同学们的感受体会吧（点击下方图片查看课程详情）《中华诗词之美》由文学与传媒学院冯丽霞老师主讲。她选择了南开大学叶嘉莹老师的《中华诗词之美》作为课程线上部分的内容。“作为爱国学者的代表，叶嘉莹克服重重困难，心怀将中华优秀传统文化在海内外发扬光大之期盼，与同学们一同欣赏中华诗词中的风花雪月。”冯丽霞认为，叶嘉莹先生的无私与坚守，便如同诗词之美一般，同样值得青年学子们学习。“混合式公选课意义不仅仅在于课程本身，更在于推介一种终身受用的学习方式和理念。”初次尝试讲混合公选课，冯丽霞感受最深的就是其在学生线上自学与线下沉浸式学习结合方面所进行的创新，为学生提供了丰富的学习资源，也很大程度地增强了学生学习的兴趣和自学的意识。她也观察到对于愿意主动学习的学生来说，混合式公选课能带来更好的学习效果。经过两个学期的授课之后，冯丽霞还体会到这种教学模式对教师自身的促进与提高。“从研读到学习，再到推介授课，整个过程都需要老师们用心准备，这也是自我提升的机会。”“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在应用行动力模块，马克思主义学院陈龙老师开设了《创新、发明与专利实务》这一课程，从如何创新、如何保护创新成果、如何运用创新成果三大板块出发，采取基础知识线上学、疑难问题线下答、科技手段辅助管的方法，帮助学生了解创新创业相关的知识和技能，培养学生的创新创业精神和实践能力，让学生更好地适应未来社会的需求。结合课程主题，陈龙还设计了实践环节，带领学生走进园区高科技企业，实地考察，现场问答。在2022级环境科学1班梁炘贤看来，这是一门实用性较强的课程，课程内容中与专利保护相关的知识是他特别想了解的，作为混合公选课，教学方式也较为新颖。2022级英语2班的刘婉晴则对课堂上分享的企业家创新创业故事印象深刻。《数学的思维方式与创新》是一门讲授数学发展史上重大创新理论及在当下广泛应用的数学知识的课程。“我希望以数学的思维方式来讲授知识，并剖析其中的创新‘闪光点’，让同学们在领略数学创新风采的同时，也能从实际出发，学会运用数学思维解决问题，实现终身受益。”课程开设老师，生态环境与建筑工程学院刘蕾副教授说。为了提高学生的课堂体验，刘蕾下了很多功夫：向工作人员积极请教、深入学习相关软件的操作，不断适应、调整授课方式。刘蕾的悉心付出调动了同学们的学习热情。最后的考试难度较高，但刘蕾发现，仍有不少学生拿到了不错的分数，还有大半同学积极主动地完成试卷附加题，甚至写出了完整的推导过程。同学们也纷纷表示，课堂内容全面丰富，老师讲授数学知识时严谨专业，还融入了独到的理解与鲜活的思考，课堂案例贴合实际、深入浅出，十分通俗易懂，令人感到收获满满。《法律与社会》由马克思主义学院罗艳老师开设，她说：“我希望学生可以从社会与法律的现实关系理解法律的运行，获得一块打开法律殿堂的敲门砖，也可以运用‘法律武器’保护自己。”这门课推出后，便吸引了同学们的关注，不少同学希望通过学习这门课了解更多的法律知识及其在生活中的应用，保障自己和家人朋友的权益。提及混合教学模式，罗艳坦言自己是“从零开始”学习、适应及准备。“我认为这是一个十分新颖的授课方式，授课老师在上课时间、发挥空间上都有比较大的自由度，灵活性大大提高。”罗艳笑道。在开课前，罗艳通过问卷调查深入了解学生们课程的期待，调整自己的教学方针，并将备课内容与网络教学资源结合，让学生们自己切身处地地从社会行为中去感知，理解运用日常生活思维和法律思维处理事情是有差别的。“这样可以达到课堂思想碰撞的效果，使互动更有趣，课堂更有效。”过了腊八就是年在秋季学期推出的混合公选课程中，经济与管理学院方向老师负责的《外经贸英语函电》是最新奇、有趣的课程之一。该课程主要针对外贸商务新手，从基础开始学习国际贸易商务中的英文沟通，并将沟通技能和商务知识相结合，有助于培养国际型商务人才。在方向看来，考核模式的创新是混合公选课的一大亮点。“传统式的授课模式多样性不足，而在混合式教学模式下，考核检测，考核形式，考核分析等方面都可以根据学生的学情分析、课程内容和应用能力目标，进行更灵活的设计，努力实现‘学生参与、共建、实践’。”方向说道。所以在《外经贸英语函电》的课堂上，方向会给学生分好小组，让他们以商务团体的角色来进行沟通。完成课程内容的学习后，小组要模拟不同的商务活动，以“角色扮演+视频录制”的方式展现所学。这种考核方法不仅提高了课程的趣味性、参与度，也能让学生将所学输出和巩固，提升了学生的创新能力、思辨能力、应用能力、团队能力以及沟通协调能力。方向的课程设计在学生中收获了相当不错的反馈，2020级人力资源专业的范天源对课程的体验十分深刻。他说：“线下的课堂上，老师的激情讲授在很大程度上提升了同学们的听课热情。线上的课程也讲解得很细致，有问必答。在考核形式上，我们用角色扮演的方式演绎了一个外贸的场景，非常有趣。”通过关注中国经济发展的进程，经济与管理学院黄琼副教授挖掘到一个非常有意思且值得师生一起探讨的话题：是什么使得中国这样一个底子薄、人口超10亿的大国取得在人类经济史上前所未有的经济成就？中国如何继续保持高质量发展的态势，实现强国之梦？这个话题不仅吸引着政府部门、相关学者专家的关注，也是当下大学生的兴趣点所在，因此黄琼开设了这门课程，希望与大家共同探索中国经济发展的密码。课程推出后广受欢迎，部分经管专业的同学也积极参与选课，将课程作为专业学习的延展和补充。作为讲课人，黄琼亦感受到不一样的收获：“这门课程与传统的经济学理论课不一样、更贴近经济现实，上这门课我觉得非常有意思，授课的同时也让我对‘中国经济发展的密码’这个问题有了更系统的看法。”“之前我对混合式教学做过一些了解，感到很新奇。”黄琼还分享了自己对这种新型教学模式的思考。她比较了其与传统教学模式的不同点，并特别提到了跨学校授课这一特点，即线下教学由本学校的老师完成，线上教学可以引入其他高校的教学资源。她认为，在这种模式下，学生学一门课可以同时聆听两个学校老师的讲授，能有更丰富的收获。天文是历史最悠久的学科之一，蕴含着浩瀚宇宙的无穷奥秘。作为天文协会的指导老师，电信工程与智能化学院黄晓园老师在学校推动混合公选课改革之际，开设了《星海求知：天文学的奥秘》这门课，希望帮助对天体与宇宙演化充满好奇却又一知半解的同学们解开天文学的“神秘面纱”，提高同学们的科学素养，推动天文科学的普及。这门课的课程内容丰富多样，寓教于乐，黄晓园依托超星尔雅学习平台建设课堂线上资源，搭建以学生为中心的翻转课堂，利用“线上+线下”混合教学，将理论性知识与实用性知识相结合，使课程变得通俗易懂，详实有趣。通过两个学期课程实施，混合式教学的互动性、时空上的灵活性、资源的丰富性等优势在黄晓园的课堂上渐渐凸显，在学生当中获得了不错的反响。其中接触天文望远镜、月球观测实验、影片鉴赏等教学实践活动更是成为了同学们独特难忘的学习体验，更激励着同学们继续保持好奇心，勇于探索宇宙，探索自然。2023年，我校两校区共计开出32门混合公选课程，为同学们提供了7000余个选位，还开展了主题为“茶文化产业调研”“拓跋鲜卑史诗之路”“科技创新和专利保护”“创业人生在东莞”“科技成就未来”等6期“莞工通识·研学东莞”活动。通过组织学生走出校园、深入东莞，开展校外游学，开拓学生社会视野、丰富知识、增强对东莞城市建设和莞邑文化的亲近感、认同感，提升学生的创新精神和社会实践能力。新学期，36门有趣且有料的混合公选课程等待同学们的揭秘，同时丰富且精彩的“莞工通识·研学东莞”活动也在期待大家的加入！

春意盎然，万物复苏新学期也伴随着春天如约而至今天是返校日同学们提着大包小包带着父母的叮嘱伴着新一年的朝气回到了熟悉的莞工左右滑动查看更多校园切换“热闹模式”因为大家的归来校园一键“刷新”进入热闹模式！左滑刷新校园拎着行李，走进校门校园渐渐恢复了热闹保安叔叔指挥着交通志愿者们帮忙拉着行李“开学”也正式拉开序幕左滑刷新校园近两个月未见校道边的花草树木有什么变化？收拾好了行李与小伙伴一起去走走吧深呼吸，整理好心情新的学期，我们继续努力！左滑刷新校园到了饭点同学们纷纷赶往食堂与伙伴们一起用餐接过从食堂叔叔阿姨手里递来的饭菜那份温度和香气还是熟悉的感觉左滑刷新校园同学们才刚刚返校就已经按捺不住热情与许久未见的球友相约一起在球场上肆意一番一个假期过去你的运球技巧进步了吗？家乡的味道从家乡回到学校不少同学的行囊中还有一份家乡的味道接下来，和莞小工一起看看莞工er都带了哪些特产回校吧！满载乡愁的行囊经济与管理学院2023级工商管理类2班的付海超来自新疆，被问起带来了什么家乡特产，他拍了拍自己鼓鼓囊囊的行囊，笑着介绍道：“看，这里有芝麻馕、皮牙子馕、奶芙、奶枣和奶酪。”在新疆，“皮牙子”指的是紫皮洋葱。“皮牙子馕吃起来有一股淡淡的洋葱味和奶味，芝麻馕则有着浓郁的芝麻香、奶香和面香。”除此之外，奶芙也是极具新疆特色的地方小吃，口感略像牛轧糖，但比牛轧糖更加软糯，内馅儿有葡萄干、瓜子仁、核桃等等。“尝起来犹如奶香和果香缠绕在舌尖，让人流连忘返。”谈起丰富的家乡特产，付海超如数家珍。从新疆到广东，5个小时的飞行时间，带来了“家乡的味道”，也带来了淡淡的乡愁。“偶尔会想起除夕那天家中团聚的场景，大家一起尝着刚烤好的馕，搭配着烤肉和红烧牛排，有说有笑，十分热闹。”付海超回忆道。奔波的路途中，家乡特产是心灵的慰藉。付海超说，每当吃上一些家乡特产，这些热闹的场景仍历历在目，美好的回忆在脑海里不断放映。“好东西当然要与朋友分享。”回到学校，付海超准备与朋友一起分享这些家乡特产，共同感受这份来自新疆的风情与快乐。从海峡彼岸带回父亲的爱教育学院（师范学院）2022级音乐学（师范）的谢静妍对于家乡味道的第一个印象，是台湾特产凤梨酥。谢静妍的父亲是台湾人，在台湾工作。从小到大，每一次父亲从台湾回来，都会给谢静妍带各种好吃美味的零食特产。“其中我最喜欢吃的就是凤梨酥！外皮酥酥脆脆，中间还有凤梨馅，每一次吃都感觉像是回到了小时候，每一盒凤梨酥也都包含着爸爸对我的爱。”谢静妍说。伴随着谢静妍的成长，她和父亲因为工作和学习在各自的道路奔波，相伴的时间比以往少了，但行李箱里总还有那么一盒凤梨酥。从短暂的相聚到校门口的挥手再见，从父亲回家的行囊到谢静妍开学的行囊，小小的凤梨酥给谢静妍带来了属于父亲的爱，也给予她适应分别的勇气和开启新学期的信心。这次返校，谢静妍把凤梨酥带回到宿舍。她说：“我想跟我的朋友们分享这个味道。女孩子们都喜欢吃甜甜的食物，吃一个凤梨酥一定会拥有一整天的好心情！”家乡的味道是最好的心灵慰藉海南，一行浪漫的岛屿诗。这其中，海南美食绝对是浓墨重彩的一笔。计算机科学与技术学院（网络空间安全学院、软件学院）2021级软件工程2班的符明从小生活在海南文昌。作为一个海边长大的孩子，他吃遍了文昌遍地美食：老爸茶、文昌鸡、盐焗鸡、抱罗粉、锦山牛肉干……符明笑着说道：“真的是数不胜数。”从海南到广东，自驾加上轮渡，符明返校花费时间近12个小时，由于路途奔波，所以这次离乡，他选择带上锦山牛肉干。锦山牛肉干采用传统工艺制作，对牛肉焯水、切块等都有较为严格的要求。经过腌制烘干，保留了牛肉的原汁原味，入嘴的每一口都能感受到牛肉的鲜美与嚼劲。而且袋装的牛肉干方便卫生，在全干的情况下还可以放置3-6月左右，非常适合远程携带。在路途中，锦山牛肉干是很好的能量补给，在校的适应阶段，也可以放一两块牛肉干在主食里增添风味，缓解恋家的情绪。“漫长的求学路上，家乡的美食也许就是最好的心灵慰藉与寄托。”符明说。土特产里浓厚的家乡味“家乡的味道最是魂牵梦萦，即使东莞也有相同的食物，还是想时时品尝到家乡的味道。”经济与管理学院2023级经济与金融3班的刘亚恒说。开学前几天，在家乡湖北待了一个多月的她终于回到东莞。一千多公里的路程，高铁站拥挤来往的人群和狭窄的列车过道，也依然没有阻挡她带回分量厚实的土特产。各色塑料袋里装满了各式各样朴素却味美的食物，她最喜欢的还是香甜软糯的红薯干和金黄酥脆的馓子。“我的家乡位于大别山区南麓，因为水土优良，这里种出来的红薯又大又甜，名字叫‘红安苕’，还是国家地理标志产品呢。”她介绍道。因为红薯本身品质很好，晒干后的红薯干会比其它地方的更加香甜软糯，既能当零嘴解馋，也有一定的饱腹感。馓子则是安徽流传过来的一种油炸小吃，色泽黄亮，干吃香脆可口。在刘亚恒的家乡，馓子也可作为火锅料、汤料食用，充分浸泡汤汁后又是另一番风味。馓子只有在过年才会大量制作，大人孩子都很喜欢这种小吃，一端上饭桌便被一抢而空，孩子们甚至会为此打闹起来，为过年增添不少乐趣。开学后，她怀着对家乡的思念，带着馓子和红薯干回到学校。希望把家乡的特产分享给朋友们，和大家一起品尝美味，一起迎来新学期新生活。我为汕头美食打call说到美食，必然会想到潮汕。作为一个在莞上学的汕头人，梁梓欣每一次回校都必带特产回来，这次也不例外。“今天返校，我带了绿豆饼、五香牛肉粒、猪肉脯和妈妈亲手做的沙茶猪肉。”其中，绿豆饼无水无油、小火慢烙制成的，这种做法让它好吃又不腻。沙茶猪肉中加入的酱料是梁梓欣妈妈特有的配方，料酒激发了肉与沙茶酱中的香味。“主打一个诱人！”这份来自家乡的美食，是梁梓欣适应新学期的“秘诀”，能帮助她缓解恋家的情绪。她还常常和舍友以及好朋友们一起分享。“每次获得来自不同地方的朋友们对潮汕美食的好评，都会提升我作为潮汕人的自豪感。”梁梓欣说。

光阴荏苒，日月如梭还有几天我们又将相聚在莞工那些熟悉的景物借着和风与细雨把思念化作一封封书信点击信封，来看看TA们想说什么！1点击信封查看内容~2点击信封查看内容~3点击信封查看内容~4点击信封查看内容~5点击信封查看内容~6点击信封查看内容~7点击信封查看内容~8点击信封查看内容~即将见面这里还有一封返校提醒请各位莞工er点击查看喔！点击信封查看内容~展信欢颜，见字如面无数的思念汇聚成期待与希望热切地期盼着你的归来和TA们展开新的故事……

春节过去正式进入新的一年莞工er也设下了全新的目标接下来就跟莞小工一起看看TA们2024年的主线任务是什么吧！过去的一年里，吴周萤不仅取得专业成绩排名和综测排名年级第一的好成绩，还加入了国旗护卫队、“桥梁医生”项目团队，在丰富的竞赛和活动中充分实现了自己的价值。新春至，吴周萤又给自己定下了新的“任务清单”。在新的一年里，吴周萤的首要目标是扎实学好专业知识。她希望自己能不忘初心，脚踏实地学习，在课堂中全情投入，进一步提高专业水平。她还计划在课堂之外寻找专业学习的机会，准备参加与专业相关的社团或项目团队，将所学运用到实践中，夯实基础，在感兴趣的领域不断深耕。为自己的未来确定一个清晰的目标方向，也是吴周萤新一年的“主线任务”之一。她希望自己可以做一次全方位的考虑，将自己想要做什么和该做什么转化成一个个清晰的目标。所以，今年她想多与老师、师兄师姐以及同学们沟流交通，听取多方意见，慎重选择一个适合自己的方向。新年刚过，张宇杰就给自己制定了新的目标，期待自己的学业能够更上一层楼。张宇杰一直相信实践能够给专业学习带来正反馈，所以他早早就进实验室、参加创新创业赛事，通过各种实践机会提升自己的专业技能，积累下了丰富的实操经验。2023年，他还和团队一起夺得中国国际大学生创新大赛金奖，实现了团队新突破。荣誉加身后，张宇杰希望能进一步提高自己的专业水平，获得继续深造的机会，拥有更大的发展空间。为此张宇杰根据自己的实际情况制定了考研规划，在每个时间段安排了相应的任务，并准备好了数学的基础复习大纲等材料，还计划每天坚持学习考研词汇单词，补充自己的词汇量。“大学是一次充满挑战与机遇的旅程，只要胸怀远大理想，敢于挥洒汗水，全力拼搏，不懈努力，终将会得到回报。”新的一年新的出发，张宇杰也鼓励师弟师妹们抓住每一个机会，大胆地走出自己的舒适圈，一起探索更好的未来。林瑶在2023年获得国家奖学金，实现了大学的一个“小目标”，走进2024，她也完成了新一年的规划。为了促进自身的全面发展，林瑶从学习、兴趣、生活等三个方面制定了年度目标。在她看来，好的人生计划，可以帮助她筛选出最需要投入的部分，拿下掌控生活的主动权。为了拟好这份“目标清单”，林瑶先对上一年进行了回顾。“这也是对当下的一次评估，可以从中找到下一年需要努力的方向。”其次是找准目的，设定目标，厘清行为动机和价值取向，便能确定制定计划的锚点。制定后还要有执行力，为此她将任务分解细化，计划用一年的时间将其一一完成。林瑶的2024年计划丰富而充实，她说：“人生的意义在于拓展而非固守，要随时迎接变化带来的机遇与挑战，为追求更好的自己而主动出击！”在莞工，陈远清度过了精彩三年半。到了大四，她依然没有放松自己，列下了满满当当的2024年计划。她说：“我需要做的事情还很多，还得脚踏实地走好每一步、每一天。”陈远清用两种方法完成了新年计划的制定。一个是倒推法。她在纸上列出希望实现的目标，再往前逐步倒退，分解出一个个小目标，然后用Excel列出每个时间段需要完成的。第二个则是四宫格法。她在纸上画出自己本学期希望进步的纬度，如：学习、健身、实习、奉献等等，然后再在每个纬度写下希望自己做到的事情。接下来，她将会以月为单位进一步细化目标，对目标进行量化，并且具体到明确的人-事-物中，这样推进起来才能有的放矢。每个月的15号，她将继续制定下个月目标。同时，还会先复盘过去一个月的情况，分析是否存在安排不恰当等问题，不断改进不足。“最后是要保持稳定规律的作息和日程。当把每天的任务当做生活的一部分时，许多刻意的积累，便成了游刃有余。”她补充道。张振山于2021年进入莞工深造，也将在今年迎来自己的毕业时刻。新年之际，研究生三年级的他为自己最后半年的硕士研究生学习进行了规划。在学业方面，他希望在当前的研究领域不断深入。所以，他计划更积极地参与相关领域的企业项目和实践活动，如学术会议、研讨会等，向学术界和行业展示自己研究成果，寻求更多反馈和建议，进一步提升自己的学术水平。在日常生活中，张振山则将继续坚持制定详细的学习计划的习惯，充分利用碎片化时间，平衡好学术研究与其他课程学习。张振山还期待通过不同的职业实践，进一步明确自己的职业目标。他说，“我希望能够在这个过程中培养沟通和领导能力，学会与他人合作、协调以及领导团队。”建立自己的个人品牌，为未来的职业发展增加竞争优势。在张振山看来，要做好新年规划，不仅要目标清晰，确立可行的步骤，相信自己的能力和潜力，更要保持积极乐观的态度，勇于尝试和创新。他说：“不畏艰难，敢于担当，才能实现更大的成就和突破！”主线任务已经更新全新的篇章已开启带着全新的目标继续努力吧！

2月18日是龙年的第一个工作日广东省委、省政府召开全省高质量发展大会聚焦产业科技话创新、谋未来不断夯实实体经济为本、制造业当家的根基持续推动高质量发展。

“世界上有两种人：他们和我们。他们要开花，我们要播种；他们仰望星空，我们种星星。我们跨越山海不过与他们相遇。”这是张婉仪在新疆支教时写下的一首诗。2023年春季学期，她与东莞理工学院援疆支教队的成员们远赴图木舒克市，以一名教师的身份在新疆生产建设兵团第三师五十三团中学开展支教，累计教学时长1200个小时，被新疆生产建设兵团第三师五十三团中学授予“优秀实习教师”的荣誉称号。2023年末，她荣获国家奖学金，作为莞工学子中的优秀代表走上领奖台，成为师弟师妹们的榜样。这位教院学子，曾为“如何成为大教育家”而迷茫，如今，她用自己的奋斗和努力写下了属于自己的答案。一个问题引发的思考在大家眼里，张婉仪是“别人家的孩子”。她曾连续三年夺得年级专业综合测评第一名，多次荣获校级一等奖学金与“优秀大学生”的荣誉称号，还曾担任过教育学院（师范学院）团委、学生会学习部的主要负责人；2022级汉语言文学（师范）的新生助理班主任。大一和大二期间，她加入了勤子学堂感恩义教队和暖风义教队，时常在东莞市内外进行义教活动，短则一到两天，长则一个多月。这些经历丰富了张婉仪的大学生活，也让她积累了深厚的教学经验。表现优异的她在大三的时候第一次尝试申请奖学金。认真听完她的路演，学院院长余意老师在答辩环节向她抛出了一个问题：“要怎么成为一名大教育家？”张婉仪略加思索，便给出了一个漂亮的答案：要坚守立德树人使命，涵养高尚的师德师风，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。但奖学金申请结束之后，院长的这个问题却久久地回荡在张婉仪的心中。她发现自己能说出答案，却好像并不能真正地理解这个答案。“‘大教育家’这个名词意味着什么？大众为什么会对教师这份职业有这样的期待？”这些问号让张婉仪感到些许迷茫，也促使她不断思考。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。张婉仪想，要找到这个问题的答案，就要真正步入职场，走上讲台去切身感受，何况师范生也确实需要一个历练的机会。这时候，一个念头冒了出来：“到边远山区去支教！”另一个伏笔，则来自初三班主任到西藏支教的经历。“老师曾在课堂上播放过西藏孩子们做广播体操的视频，这给当时的我留下了深刻的印象。能到边疆去为祖国的教育事业作出贡献是一件非常有意义的事情，我们学校也有这样的平台，我就有了这个想法。”2022年12月，张婉仪在班级通知群里收到了学校关于援疆支教报名通知。她下定决心，提交报名表，希望通过这样一段经历，来解答自己心底的谜题。远赴新疆，独立成长在提交完报名表后，张婉仪全力以赴，顺利通过了模拟授课、面试、体检等关卡，成为东莞理工学院援疆支教队第二批队员。在父母的支持下，她信心满满地踏上了援疆的征途。新疆维吾尔自治区图木舒克市距离莞工5190公里，第一次要长时间在离家那么远的地方生活，初到图市的张婉仪心中充满了忐忑和不安。城市在沙漠边缘，呼吸时也不可避免会吸入空气中的颗粒，昼夜温差巨大，偶尔还会发生沙尘暴、小型地震……这些都是张婉仪从未体验过的经历。但等到慢慢适应图木舒克市的生活之后，张婉仪发现，这座城市其实比她想象的好多了。国家重视边疆的开发和建设，硬件设施与广东的差距并不大。自然人文风景都很美丽，一望无际的那拉提草原、辽阔的戈壁滩、充满历史人文气息的唐王城……这些都是在东莞见不到的独特风景。在新疆生产建设兵团第三师五十三团中学。张婉仪主要负责语文教学工作。由于当地师资匮乏，她还要担任三年级的班主任，有时还会被调去其他年级进行教学工作。她感慨道：“其实现在回忆起来，还是很难想象，我自己还是一个学生呢，却成为了那么多孩子的老师。”“老师”这个身份，也给了她不断成长的动力。张婉仪从小被父母宠爱着长大，对柴米油盐这些生活事务没有半点概念。但到了新疆后，她告诉自己：你现在不是谁家的女儿，也不是哪个学校的学生，而是那些孩子们的老师，必须以身作则，树立一个好的榜样。张婉仪开始试着自己买菜做饭、报修水电、独自去医院挂号看病、尝试处理各种人际关系......短短一个学期的磨炼，让这个十指不沾阳春水的姑娘成为了“生活小能手”。张婉仪笑着说：“离开父母之后，我才发现其实我也能独当一面的，自己需要承担的责任也能勇敢地去面对！”春风化雨，立德树人“虽然很累，但是很有成就感。”谈到自己的学生，张婉仪眼睛都亮了。张婉仪所教的三年级是第一次被分配到支教老师，她也成为这批孩子接触到的第一个支教老师。张婉仪的手机相册里，存放着自己和学生们的合照。照片中，孩子们涌到张婉仪身边，眼里的光干净清澈，充满希望。“新疆的孩子们都格外热情，上课抢着回答问题，下课后又都围着问问题，还会把自己做的折纸小礼物送给我。”其实张婉仪也怀疑过，这短短几个月的支教真的能改变这些孩子的人生吗？但当她真正站到讲台上，当备忘录里那些密密麻麻的名字从陌生变得熟悉，那些模糊的面庞开始聚焦，她看见孩子们正在一点点改变。“他叫张皓森，是三年级班上的一个同学。”张婉仪指着照片里面的一个小男孩说。2023年6月，支教即将结束时，皓森主动跑过来，提出要和张婉仪聊一下。在聊天中，皓森告诉她，新疆的孩子没怎么走出过新疆，他一直很向往外面的世界，也非常好奇广东是什么样子的。张婉仪便给他介绍了广东的情况，听完以后，他忽然问张婉仪：“张老师，我以后还能见到你吗？我要多少分才能考到广东的学校？是不是一定要考年级第一第二？”这个问题深深地触动了张婉仪。“我告诉他，其实不是一定要考年级第一第二。只要努力学习，以后都能考到自己想要去的学校。他说想要现在就长大，想要通过自己的努力去改变现状。”这件小事也让张婉仪意识到，不管是对她自己，还是对这些孩子们来说，他们的相遇都是一场巨大的冲击。这是一次用生命影响生命，用心碰撞心的经历，时间也许短暂，但影响却可能无比深远。张婉仪小学时，就经常在学校的柱子上看到这么一个标语——“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。但直到这次支教，她才真正理解了这句话的含义。她希望通过每一堂有意义的课，每一次敞开心扉的真诚相待，帮助这些孩子走出新疆，看到更远更大的世界。躬身力行，终有所得再回到最初的问题：“如何成为大教育家？”张婉仪表现得很轻松：“现在，我已经真正理解那些答案背后的意义。”心头的迷雾是在4月的一个春夜悄然散去的。那天晚上8点，下课后的张婉仪像往常一样把孩子们送出校园又走回办公室，看到大礼堂上的牌匾，上面写着“要做一个‘四有’好老师”。回想那一刻，张婉仪感触万分：“在学校时，我其实也常常听到‘四有好老师’的说法。但是在那时，我突然意识到，做一个好老师，真的一定要做好教育工作中的一点一滴。正如当时院长跟我讲的那样，做一名大教育家，首先要有一名大教育家的情怀，但更重要的是要落实到小事中去。”在新疆的最后一堂课上，孩子们将一封封手写信轻轻放到张婉仪手心。信里写满了对她的感激和不舍，稚嫩的文字饱含着他们浓烈的情感。孩子们叽叽喳喳地围在她身边：“老师回去了也要好好吃饭，多穿衣服，我们会想你的。”张婉仪又做了一遍自我介绍，就像当时他们第一次见面那样。她希望这些孩子们，能成为自己想成为的人，也希望她带来的某些瞬间能留在孩子们心中，像一颗颗小小的种子，在未来发芽成长，开出最漂亮的花。她也因此写下了那首诗：“世界上有两种人：他们和我们。他们要开花，我们要播种；他们仰望星空，我们种星星。我们跨越山海不过与他们相遇。”过去的迷茫此刻烟消云散，如今张婉仪确定了那条属于自己的人生道路——去成为一名真正的人民教师。她说：“我希望。通过自己的努力，努力去实现这份理想。更期待着某一天，我种下的种子会长成了一棵参天大树！”

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莞工新春刮刮乐新鲜上线刮开新春祝福，收获龙年好运除了新春祝福刮刮乐莞工er也从家乡送来祝福快戳视频查收这份来自五湖四海的贺岁大礼吧↓

一元复始，万象更新又是一年除夕神州大地，一片欢腾喜庆在这个特别的节日里TA们却选择留守莞工守护校园，陪伴师生跟莞小工一起来听听TA们的故事吧↓

昨日下午莞华社区莞香传习所热闹非凡红包、气球、红挂饰写春联、剪窗花、做香包、互道祝福处处年味十足-年二十三，北方小年这天，学校在松山湖校区莞华社区、第二饭堂举办了2024年寒假留校学生文化活动，校党委委员、副校长杨敏林，学校相关二级组织机构负责人、学工队伍教师代表以及留校学子相聚一堂，开展游园活动，包饺子品美食，迎接春节的到来。迎新春“老师，香囊这里要怎么处理？您能再教教我吗？”在莞香传习所里，师生围坐在一起，手持针线、剪刀，认认真真、仔仔细细地做香囊挂饰、剪龙年窗花。房间的另一侧，老师和同学们在红纸上挥毫泼墨，一笔一划写下“福”字。-室外，大家或排队参加投壶、糖画龙、红包许愿、新年拼图等小活动，或拿着自己制作的手工艺品、糖画、红包合影留念，新春氛围满满。本次社区游园会以“温暖知行

寒假已至来自五湖四海的莞工学子携带着一学期的收获与思念踏上了返乡的旅程返乡中他们的镜头下每一处风景都有故事跟着莞小工共赏这些独特的风景漫漫归途，藏着回家的渴望飞驰的列车带走了城市的喧嚣归途的飞机穿越过云层的牵挂又或是汽笛声声唤起心中的归意望着窗外风景变换每一站上下车的同学来往不断我们的目的地或许都不相同但都通往一个叫“家”的地方方孟雨摄于广东东莞杜怡芾摄于飞往山东青岛的飞机上下午我坐火车回家，坐的绿皮硬座，碰上日落，窗外的景色很美，坐在对面那个老伯默默地望着窗边，他也是想家了吗？——苏圣乔在返乡途中，我恰好遇到了附近的中小学放学，他们放学了，我也放学啦！——小羊ttt摄于广东东莞风雨无阻

今天是中法建交60周年纪念日在莞工也有一个学院与法国关系密切在这里，你可以感受中法工程师教育理念的碰撞与融合体验既有莞工特色又具国际化特征的工程教育模式还有机会远赴法国深造同时拿中法两所大学的毕业文凭……

莞工毕业生喜欢去哪些城市就业？在哪些行业、哪些单位发光发热？从事职业类别的top10是哪几个？以上问题你是否也好奇那就和莞小工一起来看看2023届莞工毕业生的“就业大数据”吧！毕业不是结束，而是新的起点不管在哪个城市、哪个行业希望各位莞工学子都能够弘扬“爱国奋斗、追求卓越”的莞工精神不断奋进，砥砺前行为人生的梦想拼搏为国家社会的发展奉献青春力量也祝福各位莞工学子在2024年升学顺利、就业满意、创业成功前程似锦，未来可期

东莞理工学院交叉科学研究中心即将迎来落成两周年！这个年轻有为的中心“长”什么样子这2年来，中心如何开展有组织科研又完成了哪些“大事情”今天，通过一份简历和莞小工一起认识一下这所致力于交叉学科研究的中心吧！🤗这是TA的简介👇📈

新年伊始，东莞理工学院以“开局即决战，起步即冲刺”的态势迅速开启新一年的“奋斗模式”。1月18日—19日，东莞理工学院服务支撑东莞高质量发展研讨班暨新型高水平理工科大学建设工作第18期培训班在松山湖校区举行。会议全面启动实施东莞理工学院服务支撑东莞高质量发展专项行动，吹响新年奋进号角，激活发展新动能，努力回答好“强国建设，莞工何为”的时代命题。东莞市委副书记刘炜作专题报告，西安交通大学校长助理黄忠德作辅导报告，学校党委副书记、校长马宏伟作主题报告。本次培训班的主题为以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神、二十届二中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和视察广东重要讲话、重要指示精神，全面落实立德树人根本任务，牢牢把握高质量发展这个首要任务，认真落实省委“1310”具体部署，聚焦“科技创新+先进制造”，进一步激活服务区域经济社会高质量发展新动能，高效能落实“冲博扩硕强本科、提质增效上水平”各项重点任务，加速提升“四个一流”体系建设水平，加快推进学校新型高水平理工科大学示范校建设，努力走在高等教育高质量发展前列，在广东制造业当家和东莞科创制造强市建设中发挥不可替代的作用。学校领导、中层干部、学科带头人、民主党派主要负责人全程参会。党支部书记、系（部、中心）负责人、副高职称以上人员、博士、科级干部参加1月18日学习。专题报告把产学研合作做好做实做深做透刘炜围绕东莞发展形势作报告，通过详实的数据、生动的案例，纵论东莞城市发展历程，多维度解析东莞面临的机遇与挑战，描绘东莞未来发展蓝图。他指出，东莞理工学院要赓续奋斗，把产学研合作做好做实做深做透，在全国高校中脱颖而出。刘炜表示，经过40多年发展，东莞从一个农业县一跃成为享誉世界的制造业名城和全国第15座“双万”城市，创造了一个个令人惊艳的“东莞奇迹”。在新发展阶段，东莞将坚持以高质量发展为牵引，坚持“科技创新+先进制造”城市特色不动摇，认真落实省“百县千镇万村高质量发展工程”，

1月12日，学校召开2024年“双百行动”暨帮扶工作推进会，全面梳理学校帮扶工作进展成效，交流经验做法，部署安排下一步工作。会上，校帮扶办主任胡钦华总结报告了2023年学校“双百行动”、全口径全方位融入式基础教育帮扶、乡村振兴驻镇帮镇扶村、援疆援藏支教共建、市内帮扶等工作开展情况，提出了推进“双百行动”取得新突破、打造基础教育品牌示范样板、圆满完成驻镇扶村阶段性任务、援疆援藏支教共建持续发力建新功等工作思路和目标。点击查看莞工“双百行动”工作开展详情驻新丰县服务队队长陈礼明表示，驻县服务队在地方得到了充分锻炼，丰富了阅历，提升了能力，为帮扶地做出了贡献，实现了更大的人生价值。今后他将带领团队扎根地方，聚焦重点项目，统筹各方资源，破除难题障碍，努力擦亮莞工名片。经济与管理学院副院长刘川介绍了产业规划科技创新服务小分队近期工作进展，他们通过实地调研，深入了解普宁、新丰两地产业规划情况，并在此基础上积极拓展新的合作项目，助力两地“百千万工程”典型示范镇村的建设。生命健康技术学院院长王际辉表示，健康学院组建了高水平科技小分队，针对当地特色农产品及预制菜加工产业开展服务。未来，小分队将进一步改进特色农产品及预制菜加工工艺，做好品牌注册，做强品牌宣传，健全产品标准体系，提高品牌核心竞争力，实现产业的“自我造血“和可持续发展。近日，省科技厅印发《广东省“百千万工程”县域布局设点建设工作指引》，支持高校布局设点“百千万工程”县域创新基地。科研部刘晓蔚表示，科研部积极响应号召，及时启动了相关筹备工作，今后将从进一步完善工作机制，制定多元化、个性化服务策略，加强与东莞市科技局对接与沟通，组建高水平科研团队四方面开展工作，推动“双百行动”走深走实。校党委副书记、校长马宏伟对2024年“双百行动”和帮扶工作进行了部署。他强调，本次会议意义重大，是学校党委贯彻落实省委“百千万工程”重大部署，对2024年“双百行动”和帮扶工作开好局、起好势、见成效的再动员、再部署。学校各级党组织和组织机构要提高政治站位，强化思想认识，深刻领悟“百千万工程”“双百行动”的重大意义，深入认识背后蕴藏的广东逻辑、东莞逻辑、莞工逻辑，切实增强学校服务地方经济社会高质量发展意识，提高学校助力城乡区域协调发展能力，检验学校科研创新、学科建设、人才培养和社会服务水平。马宏伟指出，要理清工作思路，突出重点项目、突出典型镇村、突出示范样板、突出成果成效，谋求“双百行动”和帮扶工作取得更大突破，为推动城乡区域协调发展打下坚实基础。马宏伟要求，下一阶段要强化工作要求，确保“双百行动”和帮扶工作顺利推进。一要加强统筹协调，合力形成各司其责、齐抓共管、协同联动、运转高效的工作格局。二要压紧压实责任，对工作推进和落实情况进行监督，督促推进“双百行动”和帮扶工作全面落实。三要吃透用好政策，要“眼观六路”，积极认真梳理研究当下政策，把握当下机遇，充分吸纳利用社会资源。四要加强宣传力度。要及时向上级部门报送、推广，充分利用各类新闻媒体宣传学校“双百行动”和对口帮扶工作成效和典型案例，响亮地发出莞工声音。校党委副书记李忠红对会议精神进行了总结，并强调，会后各单位要及时传达会议精神，进一步认识“双百行动”作为头号工程的重大意义。各级党组织要加强党建引领，各单位各部门要大力支持、积极参与，相关部门要压紧压实责任，及时跟进落实相关工作要求。要加强对“双百行动”和帮扶工作的宣传推广和信息报送，唱响“双百行动”和对口帮扶的精彩旋律。会上，马宏伟为我校在2023年度“粤美乡村”风貌设计大赛获奖的团队颁奖。全体校领导，各二级组织机构党政主要负责同志，学校“双百行动”工作专班成员，学校帮扶工作领导小组成员，学校帮扶工作派驻干部，帮扶办及“双百行动”科技创新服务小分队相关人员参加本次会议。

亲爱的莞工er，你知道吗有这样一批优秀的莞工师生他们聚焦乡村振兴建设组建“百千万工程”青年突击队为实现城乡区域协调发展贡献青春力量近日，这群了不起的莞工师生迎来了新的“高光时刻”获得多项表彰快和莞小工一起来看看吧！广东青年大学生“百千万工程”突击队行动为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，认真学习贯彻习近平总书记视察广东重要讲话、重要指示精神，根据省委、省政府关于实施“百县千镇万村高质量发展工程”（以下简称“百千万工程”）的部署要求，团省委、省委宣传部、省文明办、省教育厅、省学联联合开展了以“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”为主题的2023年广东大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动暨广东青年大学生“百千万工程”突击队行动，推动高校青年大学生以解决基层实际问题为导向，在广东实施“百千万工程”中发挥生力军作用。该行动从党史学习教育、理论普及宣讲、乡村振兴促进、发展成就观察、民族团结实践等五个方面开展，聚焦岭南特色农业、特色海洋经济产业、地方特色制造业、文化旅游、健康养老等助力“百千万工程”的领域，引导广大青年学生把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业。2023年，我校一共建立115支“百千万工程”青年突击队，3875名学生参与其中，积极开展各类实践活动。参与学生涵盖我校15个学院，50多个专业，活动范围覆盖广东、四川、贵州、甘肃等4个省份，广州、深圳等22个地级市以及47个县区、67个镇街、近200个社区。2023年广东大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动暨广东青年大学生“百千万工程”突击队行动总结表彰莞工获奖名单优秀组织单位东莞理工学院

近日莞工《校园开放管理工作方案》出炉校园将如何有序开放各类人员如何申请入校？社会公众预约及入校时要怎么做？快跟莞小工一起来了解一下吧！校园开放具体事项（一）校园开放时间校园开放时间为每天6:30-20:30