【参考】国家社科：“前标书阶段”须先回答这九问

应用语言学研习 2022-06-09

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来源编辑：高校研修网公众号

转载编辑：研习君

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作者简介：国家社科基金评审特邀专家，江苏省某高校特聘教授，二级教授，博士生导师。国家社科基金重大项目首席专家。教育部哲学教学指导委员会委员。

一年一度的国家社会科学基金申报又开始了，这是一个收获的时刻，也是一个煎熬的时刻，它是对我们每一位学者、每一个学科、每一个学术部门进入国家队的学术功力、学术耐力和学术抱负的一次检阅和检验，更是一次自我提升、自我鞭策的机会。

因为它是我们关于学术前沿和国家重大需求的捕捉、判断和反映能力的体现，是学术研究的规划、设计和组织能力的体现，是自己学术积累的反思，因而是对自己学术功力的一次检阅，它遵循的逻辑是：“‘挺好’不够，‘很好’也不够，‘最好’才是最后的王者”；

因为它是我们学术研究尤其是学术规划、学术设计、学术表达能力的敏锐、严谨和夺人冲击力的体现，因而是对学术耐力的检验，它遵循的逻辑是：“一个失误就是一切失误”，“不完美就失败”，“不夺人便失己”；

因为它是我们跻身“国家队”的一种承诺，也是对我们成为“国家队”的一种承认，有志于申报、有能力申报、申报成功，是对我们学术抱负、学术能力和学者身份的一种承认，它遵循的逻辑是：“获得不一定被承认，但不获得将可能不被承认”。

我们必须为对学术抱负的承诺和成为“国家队”学者身份的承认而努力！

国家项目的申请，既要在追踪前沿、驾驭全局等学术素质方面做“大家闺秀”，视野广阔，气势宏大，功力深厚；又要在话题、问题、主题、标题等学术设计方面做“小家碧玉”。一个好的标书，既是一幅泼墨画，大写意，气势恢弘；又是一幅工笔画，一丝不苟，笔笔生辉。整体素质与气质特征，好似一个江南园林：宽可跑马，密难藏针。

国家基金标书的设计，不仅将我们锻炼成一名国家队的学问人，也将我们修炼成具有生生不息的学术成长、学术发展能力的设计师。任何对它望洋兴叹、画梅止渴和“酸葡萄心态”都意味着学术上的自暴自弃、不思进取和阿Q遗风。

千言万语一句话：丢掉幻想，追求梦想，在屡败屡战中走向成长，走向成功！

走向成功的第一步，是选题，具体地说，如何过好“话题—问题—主题—标题”的“四题”关。鉴于以前大家对选题早有考虑，在开始设计标书之前或“前标书”阶段，请各位学者追问和研讨以下几个问题：

1、我的选题到底处于哪个阶段？“话题”只是论域，可能流于“大题小做”；“问题”是兴奋点，是复数，可能流于孤芳自赏或自我诱惑；主题是聚力点，是单数，是解决问题的“阿基米德点”，保证“小题大做”；而“标题”则是准确而简洁的主题的夺人呈现，是集全部功力于一言的奢侈品橱窗中让人流连回眸的模特；

2、我的选题的前沿性在哪里？将可能为推进学术进展做出何种独特贡献？

3、我的选题对服务国家重大需求将做出何种贡献？在许多学者都可能聚力这一重大需求的背景下，我的独特之处在哪里？如何用学术资源和学术智慧，为国家重大需求做出“学术贡献”？

4、我对选题设计的整体规划是什么？能否“胸有成竹”地在大脑中一刹那整体性地呈现并仔细的反思玩味？重点是什么？难点在哪里？是否是真问题？设计之后，你自己是否愿意回味它，不时拿出来品尝它？

5、我的选题有何诱惑力？我的设计有何让人难以逃脱但又“一目了然”而无需花费太多时间阅读的“魅惑”？选题和设计能否激奋自己，能否诱惑自己，能否让自己产生一种持久的学术兴奋和不顾一切地探寻的学术冲动？

6、如果陈列8份同类选题的高质量标书，“你死我活”，让自己胜出的三大理由是什么？

7、我的设计是否完美？自己设计包括语文表达和文本编辑的三个缺陷是什么？

8、找到选题、确定标题、完成设计后自己的感觉是什么？累、苦、成就感、兴奋感，还是其他？是否有“死去活来”的涅磐感受？

9、我用了多长时间寻找和确定选题？用了多长时间从话题中提炼出标题？用了多长时间设计标书？用了多长时间修改标书？一份好的标书，至少需要两个月左右全力以赴的思考、设计和打磨，否则，不是天才，便是撞大运。