南航女教授和学生恋爱，到底可不可以？

在教育领域，师生恋问题一直备受关注。

近日，南京航空航天大学的师生绯闻事件就在网络上引发了广泛关注。

绯闻主角为：一名大四男生与一名离异女副教授。

女副教授年龄45，而男生仅22岁。

对此，有人认为年龄不是问题，只要双方都是成年人，情投意合，年龄差距也是个人选择。

你看人家法国马克龙夫妇。

对于此次事件，网上许多人在态度上给予了包容和理解。

这反映出社会对师生恋现象的包容性在逐渐增强。

然而，我们也要看到，师生恋现象在不同的历史时期和社会背景下有着不同的特点。

在民国时期，师生恋被视为解放思潮的象征，比如大家都熟悉的鲁迅和许广平。

而如今的大学生和大学老师之间的恋情，在年龄和心理成熟度上存在一定的“不平等性”。

因此，我们需要理性看待师生恋现象。

对于大学老师和学生之间的感情问题，我们不能简单地将一方定义为弱势或被动的一方。

双方需要建立平等、尊重、理解的关系，同时也要考虑到彼此的生活和成长环境。

只有双方真正愿意为彼此付出和成长，才能实现真正的幸福和满足。

但在现实情况中，心智成熟者和心智不成熟者在一起：

从大多数方面来说，心智成熟者通常更能掌握主动权话语权。

首先，从大学师生身份的差异来看，地位上的不平等导致了许多潜在的问题。

这种情况下，恋爱关系很难达到真正的平等，存在一定的危险性。

其次，全世界绝大多数国家高校都明文禁止“师生恋”，主要原因是防止权力滥用和确保学术道德。

在恋爱关系中，老师掌握了一定的特权，对学生有一定的约束力。

再者，目前尽管许多大学明文禁止此类行为，但依然频频曝出各种桃色丑闻。

某些教师利用身份地位和权力，以“谈恋爱”为名，大肆玩弄女生。

最后受伤的都是学生，并且还大都是女生。

这不仅破坏了教育公平，也严重损害了学生的身心健康。

禁止师生恋，并非包容不包容，而是为了防止权力的滥用和学术的不道德。

如果现在允许“师生恋”，某些不怀好意的老师可能会借此要挟学生就范。

尽管存在一些师生之间是自愿的恋爱关系，但并不能保证绝大多数“师生恋”是真正的自愿。

还有如果某某老师和某某学生恋爱了，就会对某某学生特别照顾，此举必然对其他学生造成不公。

甚至在评先评优以及保研上毕业上等等，都可能涉嫌不公。

所以，在学生等待毕业之前，这种关系可能会受到各种因素的影响，导致权力的滥用和学术道德的违背。

因此，对于学生来说，最好的解决方案就是：

在毕业之后，与老师光明正大地在一起。

对大学老师来说，应先做好本职工作，以教书育人为重！

让我们共同努力，守护学术道德之花，为教育事业营造一个健康、清朗的环境。