《外语教学》2024年第1期目录

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专稿

● 对称性为汉语最重要的语法机制——基于汉语体认语法的视角 | 王  寅(1)

● 中国外国文学研究的跨界特征 | 曾艳兵(7)

● 许渊冲与许钧的学术论争焦点及其启示 | 祝一舒(14)

语言学与语言研究

● 教师陈述话语的互动性特征：语义跳跃与衔接 | 杨雪燕(21)

● 多模态双关的认知机制及表征类型研究——以图文双关为例 | 赵秀凤    苏继文(28)

● 流水句的层级性要素及其识别机制探究 | 崔  靓    王文斌(37)

● 句法孤岛现象的语法说 | 易保树    倪传斌(44)

● “谐音互配式”网络混合语的变异模式及形成机制 | 杨  彬    张谊生(52)

外语教育与教学研究

● 人工智能在语言教学中的应用研究：回顾与展望 | 郑春萍    于  淼    郭智妍(59)

● 项目式学习在外语教学中的应用研究：回顾与展望 | 杨鲁新    刁慧莹(69)

● 《中国英语能力等级量表》与《欧洲语言共同参考框架》口语技能级别对接研究 | 彭  川    刘建达(76)

翻译研究

● 国际传播背景下中国传统译学现代化演进的生命力刍议——以“信达雅”为例 | 宋学智    赵斌斌(83)

● 历史文献学视角下“翻译官”称谓起源与流变 | 许文胜    刘巧玲(90)

● 翻译过程的概念整合新解——以《红楼梦》文化负载词英译为例 | 管邦迪    向明友(95)

外国文学研究

● 对话非裔美国家庭话语，改写非裔美国家庭生活——评埃弗雷特的小说《如此忧伤》 | 王玉括    王  萌(101)

● 回归悖论性：《了不起的盖茨比》中的“美国梦”新解 | 张  梅(107)