中挪相聚锦江 共话“游戏与探索”
游戏是儿童的天性
在幼儿园，孩子们
或沉浸角色扮演
或专注于搭建积木
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6月20日，“游戏与探索”——中挪学前教育沙龙分享会在成都市锦江区举行。挪威和成都本地的学前教育专家与从业者走进成都市第三幼儿园、锦江区沙河街道汇泉路社区，围绕“游戏在儿童成长中发挥的作用”分享智慧。
本次沙龙分享会是“2024成都•欧洲文化季”框架下的挪威主题活动，并被挪威驻华大使馆列入挪中建交70周年庆祝活动。本活动由成都市人民政府外事办公室、成都市教育局、挪威驻华大使馆联合主办，成都市教育对外交流中心、成都市锦江区教育局承办，成都市第三幼儿园、锦江区沙河街道协办。各相关单位负责人、四川省及成都市学前教育领域专家，成德眉、都江堰、蒲江等区县幼儿园园长代表、教师代表，以及幼儿家长代表等参与活动。
分享会由成都大学师范学院副院长蒲永明教授主持。在现场，西挪威应用科技大学教授艾琳•厄德加德、四川师范大学教授、博士生导师、中国学前教育研究会游戏与玩具专委会主任鄢超云，以及成都市第三幼儿园书院园区执行园长王煜等学前教育领域专家和一线从业者，围绕“游戏与探索”这一主题进行了深入的分享与交流，共同探讨和借鉴了中挪两国在学前教育领域的经验与做法。
艾琳·厄德加德教授在儿童教育、游戏与探索教育学等方面拥有丰富的专业知识，并主导多项国际研究。现场她详细介绍了挪威如何将“游戏”与“探索”科学运用于幼儿早期教育中。她表示，“在全球所有的学前教育当中，学习和游戏都是非常重要的组成因素。”她指出，“在挪威新的课程教学体系当中，会鼓励孩子们积极参与游戏和探索。如果孩子能够在早期阶段更好地游戏和探索，有利于帮助他们更好地理解这个世界，也能够有效提升他们的语言、文字、技能的习得，促进大脑和运动的发展。”
鄢超云教授作为中国学前教育研究会游戏与玩具专委会主任，他从自身的经验出发，分享中国和挪威的学前教育各自的特点和经验，他认为中国的学前教育重视幼儿视角、儿童游戏和教育评价，幼儿园擅长组织集体教学活动，教师有很好的上课技巧和表现力。他表示，“游戏对儿童学习品质的培养是非常重要的一种方式，也可能是最好的方式。”
王煜园长在学前教育方面有着丰富的实践经验。她通过多个案例分享了成都三幼在“游戏与探索”方面的实践经验；同时，她认为，要在学前教育的游戏里面成为孩子的合作者、支持者，“重要的是一线老师的观察。只有当老师看见儿童，才能够真正理解儿童，从而找到合适的方式给予回应。”
主旨分享后，中挪学前教育专家、学者分别就“游戏在促进儿童的学习品质发展方面的价值和意义”“数字化技术或者人工智能可以在哪些方面赋能儿童的游戏与探索”，以及“幼儿教师应提升哪些能力、运用哪些方法或者技术成为支持儿童发展的研究者、支持者、合作者”等话题展开智慧碰撞。
多方共同探索学前教育发展模式
与会嘉宾现场反响热烈
周迈
挪威驻华大使馆
科技及教育参赞
周迈在致辞中提到学前教育一直是中挪建交70年来的重要合作领域。对于本次活动他表示，“成都市第三幼儿园给我留下了非常深刻的印象。通过几位嘉宾的发言我也感受到中挪关于游戏和探索的理念有许多相似之处。”
沈鹏
成都市教育局
副局长
沈鹏在致辞中向与会嘉宾介绍了中国及成都学前教育发展情况、普惠性幼儿园实践创新等改革举措。他表示，希望借助沙龙分享给成都学前教育的发展带来新的思考，也期待挪威的嘉宾们能在成都感受和体验到中国式现代化的教育理念。
艾琳·厄德加德教授
“今天的参观是一次奇妙的经历，幼儿园提供的各种户外游戏和探索活动给我留下了深刻的印象，孩子们对这些游戏十分热衷。此外，学前教育博物馆展示的历史让我认识到儿童早期教育这一领域其实一直跨越国界紧密联系。”
共谋学前教育高质量发展
锦江将持续思考 持续时间
为学前教育领域发展贡献更多锦江经验
来源：国际蓉
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