锦江社区教育实践经验在国际研讨会分享
2024年5月18-20日
2024“终身学习赋能城市可持续发展”国际研讨会在南京隆重召开。研讨会以终身学习赋能城市可持续发展为主题，设置了主会场及四个平行会场，邀请中外终身教育领域的专家、学者300余人共同研讨适合各国国情的城市可持续发展的新思维、新政策和新路径。
会上，成都市锦江区社区教育学院党支部书记、院长滕丽在“社区教育和社区学习中心高质量发展”专题会场，以《以青少年社区教育“五大工程”为突破，探索社区治理新路径》为题，分享锦江经验。
实施“环境树人工程”
打造宜居幸福家园
一是打造“一校一路一景”的社区空间
在全市首创、精心打造“最美上学路”，覆盖100%的中小学、幼儿园。系统推进以学校为核心的片区有效更新，聚焦书院文化、科技创新等特色主题打造“七大美丽学区”。拓展“三教融合”阵地，优化公共服务治理。
二是创设“有文化、有烟火味”的生活场景
改造美化小区内闲置空间，为青少年创设活动空间，形成具有锦江特色的“小活动不离开小区、大活动不离开街道”的“5-10分钟活动圈”。全面呈现“共建、共治、共享”的治理效能。
三是创设“身边小课堂”的育人环境
在社区绿地、口袋公园等场所，植入中华文化、街巷典故等，创设青少年身边的“小课堂”。新建一批青少年科普、劳动教育实践点，打造青少年健康成长的幸福家园。
实施“资源引人工程”
激活多元服务效能
一是打造“一方静室，多元共建”的馆际资源
以博物馆、科普园等为载体，评选出成都百家堂姓氏文化博物馆、许燎源现代艺术设计博物馆等“青少年社区教育基地”“家庭教育基地”30余个。
二是开发“一米高度，悦童空间”的运动资源
建立青少年校外体育活动中心，全区体育场馆100%向青少年免费或低偿开放。
三是拓展“一站服务，精准高效”的阅读资源
开展公共阅读空间“微改造·精提升”计划和“家庭书柜”建设，创新设立“菜市书屋”，建成“总馆+分馆+社区书屋+院落读书亭+企业合作馆+100%个家庭书柜”的全覆盖阅读空间。
实施“角色强人工程”
擦亮宜学锦江名片
一是创新打造“青少年基层社区治理者”角色
学校、社区联合推出“红领巾提案”，建立“社区主任小助理”轮值机制，为青少年搭建“社区我当家”的实践舞台。
二是合力策划“社会职业体验者”角色
组织青少年走进社区医院、银行等，开展“小小警员护锦江”等职业体验活动500余场。
三是躬耕力行“五育融合践行者”角色
挖掘区域本地资源，科学设计形成：“润德类”“启智类”“健体博艺类”“尚劳类”课程，促进青少年“五育”融合发展。
实施“家风感人工程”
构建和谐共育生态
一是打造“讲家风、寻家史”校家社共促生态
通过访前辈、谈家事、写家史等，引导青少年了解家族优良传统。依托汇泉社区百家堂姓氏文化博物馆，开展家风家训研学、大讲堂等活动，培养家国情怀。
二是搭建“小家+大家”线下线上共融生态
出版《智慧家长》家庭教育指导丛书，开发“智慧家长·小课堂”“锦江心育”等线上微课程200余节，每月开展“智慧家长·云课堂”，以家庭教育的“小家”为原点，促进城区繁荣的“大家”。
三是打造“心理健康教育”全域联动生态
出台《锦江区社会心理服务体系建设实施方案》《“三教四方”全员育心行动计划》等，培育“快乐加油站”“锦江心育联盟”“社区龙门阵”三大心理健康教育品牌，构建起校、家、社、院“四位一体”的心理健康服务体系。
实施“社爱暖人工程”
弘扬良好社会风尚
一是突出“专家引领”，整合“专业能手”资源
建立“青少年社区教育专家工作室”，开展专项研究，为辖区青少年社区教育的高质量发展建言献策。
二是注重“专员培育”，充实“友邻教师”力量
创新建立“友邻教师”队伍，共建友邻教师工作坊11个，招募“友邻教师”1000余名，培养区级“家庭教育指导员”1500余名，弘扬“你有所需，我有所长”的互助精神。
三是重视“专人挖掘”，打造“能者为师”队伍
每年组织开展“能者为师——寻找社区好老师”活动，充实青少年社区教育师资队伍，传递“积极向上、终身学习”的社会能量。
自《成都市锦江区青少年社区教育行动方案》实施以来，锦江区聚力校家社协同育人，有效地打通了社区教育服务青少年的“最后一公里”，全面提升青少年及家庭对社区的参与感、归属感，让社区成为了孩子和家长“可去、可学、可为”的“温暖港湾”。
编辑|彩珍 校对 |德体艺劳科 社教学院
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