人音版六年级音乐下册6.2《飞天曲》同步微课视频
微课视频
教学设计
《飞天曲》 教案
教学目标:
1. 能富有激情地演唱歌曲《飞天曲》, 表达“豪迈与自豪” 的歌曲情感, 独立视唱歌中四小节旋律。。
2. 聆听电影音乐《海德微格主题》, 感受乐曲魔幻、 神秘的气氛, 懂得音乐要素在乐曲表现以及电影表型中所起的作用。
教学重点:
通过聆听、 学唱与表演, 引导学生结合生活体验, 发挥想象与联想, 从而提高他们的音乐审美能力。
教学难点:
能富有激情地演唱歌曲《飞天曲》, 并简易乐器与同伴合作表演。
教学过程:
一、 演唱 歌曲《飞天曲》
1. 从创设情境导入
展示宇宙太空的图片, 配上虚幻神秘的音乐, 请学生结合对我国航天工程所取得的成就的认识。想象并谈谈:此时你驾着神舟十号在浩瀚的宇宙中自由飞行, 你的心情是怎样的?
2. 学唱歌谱
(1) 出示两条节奏, 听辨出老师拍击的是哪条节奏。
① 4/4 X X X. X X -| X X X. X X -| O X X X O X X X| O X X. X X-| |
② 4/4 X X| X X X X X X. X | X X. X X X. | |
(2) 学生练习拍击以上两条节奏, 熟悉掌握歌曲的节奏。第一条节奏是歌曲的引子部分, 第二条是歌曲第二乐段的第三句。
(3) 播放歌曲《飞天曲》, 边听边找出两条节奏在歌曲中的位置。教师可边弹奏这两句旋律, 让学生边听边拍击, 同时用“啊” 哼唱旋律。
(4) 完整地跟教师的琴声哼唱歌曲的旋律, 由于歌曲的节奏较多, 如:附点八分节奏、 切分音、 跨小节切分音以及三连音、 后半拍起等, 学生不易掌握其节奏和时值, 要求学生边划拍边哼唱旋律。
3. 学唱歌词
(1) 唱准几个八度大跳的音准和时值。
(2) 第二乐段的第三乐句较长, 其中跨小节切分音延长以及其后半拍进入是歌曲演唱中的难点, 演唱时要注意保持其乐句的连贯性。
(3) 歌曲中的延长音的地方, 演唱时看老师的指挥或边唱边划拍来掌握。
4. 有感情地、 完整地演唱歌曲
可根据旋律的走向, 选择合适的力度变化, 设计不同的演唱形式来表演。
二、 聆听 电影音乐《海德薇格主题》
1. 简单介绍电影《哈利波特与魔法石》 的故事梗概和配乐大师约翰. 威廉姆斯,并播放视屏片段。
2. 初听乐曲片段, 感受音乐在电影中的作用。
思考:音乐对影片起到了什么作用?教师可启发学生把音乐所表现的意境与影
片的名字和故事内容相联系来谈谈。
3. 聆听乐曲的第一部分, 听出主题重复式的变化。
(1) 第一遍听, 听出主题出现的次数(3 次)。
(2) 第二遍听, 听出主题在音色和力度上的变化。
(3) 第三遍听, 边听边哼唱主题, 感受与体验主题在音乐要素上的变化。
4. 完整地聆听乐曲
整体感受音乐所表现的魔幻、 神秘的印象和气氛。
5. 再次聆听全曲
听后请学生谈谈乐曲营造了怎样的气氛, 并引导学生总结、 归纳出乐曲是通过哪些音乐要素来营造这种气氛的。
三、 小结
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