你绝对想不到这些游戏还可以用在汉语课堂

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课堂气氛不活跃，学生上课打不起精神，特别是下午上课的时候，学生一个个摇头晃脑、睡眼惺忪，那怎么办呢？试试下面几个提神的游戏，看效果如何？

词语接龙这种游戏要求学生必须认真地听、快速地想，这个游戏能很好地练习学生学过的词语。

只要求声韵相同即可，声调不作要求。如果是刚学两个月汉语的学生，声韵有一个相同也可。该游戏有利于复习声韵。

只要后者说的词和前者是有关系的即可，并且说的时候要一边说，一边有节奏地拍手。该游戏有利于扩充语义场，将来生活中遇到某个场景，一系列的词语就会蹦出来，便于学生随便选用。

很多界内人士有这么一个观点：汉字难写、难认，枯燥乏味。可是小编要说，一些汉字游戏，不仅可以让汉字学习变得有意思，还具有提神功效呢。

分小组比赛，看十分钟哪一小组找到的最多？找的最多的那一组，下一课的生词可以少写一遍。

如果哪一天，学生状态游离，这个游戏一下子就能把他们“点”起来。小编已经试过多次，不信您可以试试。除了典型的“重”“国”之外，老师可以从本课的生词表中选取几个构字复杂、笔画较多的汉字，比如“最”“要”“请”“想”等很多汉字都可以偶尔拿来玩玩。

同组学生站成一排，老师小声告诉最后一位同学一个汉字，让他往前传。（温馨提示：一定不能让男同学站在女同学的后面，切记，切记！）这个游戏其实不简单，老师可以给定一个范围。

老师可以从当课或者最近刚学过的汉字中找一些出境频率较高的部件放在中间，上下左右四个方向，老师可以随便选取。

别的还有：

加（去）一笔，成新字：白、天、方、舌、牛、人……

猜字谜：“一加一” “十五天” “上下难分”等。

类似的游戏，在周建老师和王汉卫老师编著的《汉字规律》，及刘珣老师主编的《新实用汉语》的练习册中有很多，感兴趣的老师可以借来翻翻。

最后，小编要重磅推重这个提神游戏，它本来是一个产自韩国的游戏，后经一位韩国妈妈改编而引进到我们的课堂。

现在黑板上写四个词语

每一个词，都说四轮。第一轮说一遍；第二轮说两遍；第三轮，说三遍；第四轮，说四遍。那么口手怎么配合呢？请看四个动作：

第一轮：说一遍，是伴随第一个动作说，做后三个动作时不说话；

第二轮：说两遍，是伴随第一个动作和第二个动作，后两个动作时不说话；

第三轮：……

第四轮：……

我是不是成功地把大家说晕了。我们还是来看一个视频吧

是一个昏昏欲睡的下午拍的。最后输的那个学生，帮我擦了一个月黑板。

实际教学中可以玩的游戏有很多，对于那些学习动机不强的同学，老师就可以从游戏入手把他们搞定。但是，任何时候，我们都要坚持一个原则“游戏要服务于课堂教学”，游戏不是你想玩，想玩就能玩。当然，今天，我们介绍的游戏最大功效是“提神”，然后才是服务教学内容。以后，我们还会再介绍一些贴合教学内容的游戏。如果您有好的推荐，，附上您的微信，我们会送红包的哟。

撰稿：班曼

编辑：Vincent

美工：Vincent

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