如果要教美国学生语音，这篇文章一定得看 | 干货
如果你正在教一个美国人，或者你准备要开始教美国人，那么了解他们汉语语音错误类型对你的教学非常有帮助，今天小唯就带大家了解一下美国学生在学汉语声母时容易出现的问题。
汉语中有几组以气流强弱来区分的辅音，b-p; d-t; g-k; j-q; z-c; zh-ch，美国学生容易把送气音发成不送气，如“跑了”念成“饱了”，“通通”念成“咚咚”等；
浊音就是发音声带会震动的音，清音发音时声带不震动，汉语中的浊辅音比较少，有m,n,l,ng,r这5个，而且英语有很多浊辅音，所以美国学生常常把汉语中的清辅音b,g,d发成浊辅音；
汉语辅音有这么几个是在英语中没有对应的音，那就是zh，ch，sh，j，q，x这6个, 美国学生发这几个音时常常会跟lodge, Cheese, sherry 这些英语中划线部分混淆，英语中划线的这些音都是舌叶音，是用舌尖和舌面前部发音的，而汉语中zh，ch，sh是舌尖音，j，q，x是舌面音，在发zh，ch，sh时，美国学生的舌头和上颚接触面积太多，在发j，q，x时，接触面积又不够了。
汉语的t，如“唐”，t发音靠前，英语的t，如town，发音位置靠后，在教学中要告诉学生这个区别，发t时，舌位要稍往前靠。
汉语的h是舌根音，发音部位是软硬鄂的交界处，而英语的h的发音部位是在喉壁，而且汉语的h摩擦较大，英语的h摩擦较小。
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