重磅！国赛结果出来啦！

号外！号外！

第十七届“挑战杯”全国大学生

课外学术科技作品竞赛授奖名单公布啦

其中，诸多南粤英才

取得特等奖等多项优异成绩

创新永无止境，奋斗永不停歇

在第十七届“挑战杯”全国大学生

课外学术科技作品竞赛中

南粤学子展示出创新风采

书写了南粤大地的传奇篇章

让我们一起来看看吧

优秀的成绩背后

离不开不惧挑战的坚持与努力

一起来认识这些团队

👇👇

 // 项目介绍 // 

项目名称：《新冠肺炎疫情下大学生心理危机的监测与防控——基于广东省22所高校的三阶段调研》

指导老师：范方

学生团队成员：张一凡、朱芷谊、黄水清、陈浩东、苏韵琳、潘晔、叶灏贤

项目简介：该项目是对疫情下大学生心理危机的一项大规模监测。项目组在疫情发生后第一时间，选取了广东省22所高校作为监测点，分别在疫情爆发期、控制转折期、常态化防控期开展了三次网络问卷调研。通过系统性的监测，项目组了解到疫情各阶段大学生心理问题的特点、发展规律及其影响因素。据此，项目组研发了针对性的心理危机干预方案，应用到面向全国开放的“心晴热线”等心理援助平台，并撰写“资政报告”被中央有关部委和广东省委省政府采用，用以指导全国全省的心理战疫工作，取得良好成效。

▲指导老师与团队

 // 团队指导老师感想 // 

指导老师范方认为指导项目备赛首先要带着一种家国情怀去寻找有价值的研究问题；第二就是要切切实实地去做一些研究工作，要去解决这些问题或者是为一些重大问题的解决提供一些参考和方案。而这些可能是大学生参加这种课外学术创新创业比赛极其重要的一点。范老师表示：“这个项目是结束也是开始，以后要继续干下去。我们手中还有一些材料，材料要变成我们的项目成果、变成产品，继续参加下一阶段的有关比赛。”

 // 团队成员感想 // 

团队成员认为参加此次比赛收获颇多，综合能力得到了提升。团队成员张一凡说：“首先是组织协调能力，作为负责人，有很多细节需要去操心和协调；第二是写作能力，写申报书以及调研报告等，跟平时写论文有些不同。写申报书和调研报告需要侧重服务效应、政策，对我们的中文写作能力有很大的锻炼；第三是宣传能力，体现在PPT、展板和报纸上，让我们学到了设计的知识；第四是公众表达能力，改善了上台就紧张的缺点。”

团队成员陈浩东是从大二进入团队的，陈浩东说：“我认为很难得的是我们团队很多成员是研究生，我一开始就是本着学习的心态和大家交流，对待每件事情我都很认真。通过这个过程，我提升了项目的展示和呈现能力，并提高了宣传这一部分的学习，包括交流PPT以及展板设计等。”

谈及科研建议和经验分享，团队成员朱芷谊认为，明确自己感兴趣的研究方向并找到与研究方向相契合的指导老师很重要。团队成员黄水清建议应积极寻求科研上的反馈，黄水清说：“如果有某个idea就要跟导师或者有经验的师兄师姐沟通，有想做的项目也要去跟别人探讨，单单靠自己没办法判断这个项目有没有价值，所以肯定要向外界寻求一定的帮助，科研不是自己一个人就能够做成的事情。”团队成员潘晔和叶灏贤都提到了坚持的重要性。他们说：“坚持是做科研过程中必备的品质，只有不断坚持，具备攻坚克难的精神，才有可能把科研做好。”